2024成都中考语文备考 必备文体知识梳理 .pdfVIP

2024成都中考语文备考必备文体知识梳理

一、散文表达技巧

知识点1修辞手法

修辞手法作用、答题规范及举例

作用：①生动形象，突出特征；②化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动；③引发读者联想，激

发读者共鸣。

比喻答题规范：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了……的情景(特点)，抒发(或表达)了人物……的心

(七上P5)情(为下文……情节做铺垫)。

举例：《春》中“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”把野花比作眼睛、星星，生动形象地写出了野花的美丽、

繁多，表达了作者对野花、春天的喜爱之情。

作用：①将物人格化，描写形象；②表意丰富，表达生动而有趣。

答题规范：运用拟人的修辞手法，将……拟人化，生动形象地描写了……的情景(或特点)，抒发了……

比拟

的情感。

(拟人)

举例：《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”

(七上P9)

运用了拟人的修辞手法，把山、水、春风当作人来写，具有人一样的动作——“睡着”“唤醒”，增添

了文章的趣味性，营造出一种优美、温馨的意境，抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。

作用：①句式整齐，增强气势和表达效果；②便于抒情，更有气魄；③使说理更严密、透彻。

答题规范：运用排比的修辞手法，强调了……的特点，表达了……的情感。

排比

举例：《土地的誓言》中“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我

(七下P46)

的手印”运用排比的修辞手法，气势恢宏，语意连贯，节奏明快，有力地表达了“我”对这片土地的热

爱、怀想和眷念。

作用：①烘托气氛、加强渲染；②引起联想效果，给读者留下深刻的印象；③突出事物的特征。

夸张答题规范：运用夸张的修辞手法，强调了……的特点，突出表达了……的情感。

(八上P42)举例：《老王》中“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”运用夸张的修辞手法，体现了老王身体干瘦、

毫无生气的模样，暗示了老王将不久于人世，暗含了作者对老王的关切之情。

作用：①句式整齐，结构一致；②形式优美，音韵和谐；③节奏感强，增强语言的表现力；

④高度概括，看起来醒目，读起来顺口，便于记忆和传诵。

对偶答题规范：运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构一致，音韵和谐，节奏明快，强调了……的感情。

举例：《安塞腰鼓》中“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；

火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”是多重对偶，既有昂扬气势，又有整饬之美。

作用：①多次强调，给人留下深刻的印象；②层次分明，增强节奏感；③抒情强烈，增强感染力。

答题规范：运用反复的修辞手法，强调了……的内容(主旨、情感)。

反复

举例：《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓”多次出现，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动了情节的发

展和情绪的高涨，抒发了作者对安塞腰鼓的赞美之情。

设问作用：①自问自答，引人注意；②启发思考，使文章波澜起伏。

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答题规范：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调/表现了……的特点/感情。

举例：《老王》中“因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是”运用设

问的修辞手法，突出表现了“我”对老王的愧疚之情。

作用：①态度鲜明；②加强语气，抒情强烈；③激发读者思考，给读者留下深刻印象。

答题规范：运用反问的修辞手法，加强语气，突出(强调)了……的特点。

反问

举例：《白杨礼赞》中“难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的