部编版高一语文上册期末测试卷（3套）【带答案】.pdf

部编版高一语文上册

期末测试卷（带答案）

一、古代诗文阅读（44分）

（一）阅读下面的文言文，完成1~5题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，

而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，

而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（节选自《荀子•劝学》）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众

人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出

于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣。……巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫

之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛

则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也软！

……

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》

以贻之。

（节选自韩愈《师说》）

1.下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是（3分）

A.声非加疾也疾：劲疾B.而闻者彰彰：彰显

C.假舆马者假：借助D.作《师说》以贻之贻：赠送

2.下列各句中加点实词的意义和用法，不正确的一项是（3分）

A.假舟楫者，非能水也水：用作动词，游泳

B.是故圣益圣，愚益愚圣：用作名词，圣人

C.巫医乐师百工之人，不耻相师。耻：用作使动，使……耻辱

D.师道之不复，可知矣师：用作动词，尊师学习

3.下列各组中加点虚词的意义和用法，相同的一项是（3分）

A.而致千里而耻学于师

B.则耻师焉位卑则足羞

C.其出人也远矣其皆出于此乎

D.不如登高之博见也古之圣人

4.下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.荀子是战国时期儒家学派代表人物，主张人性本恶，强调后天的学习与教化。

B.韩愈主张“文以载道”，倡导了唐代“古文运动”，苏轼称誉其“文起八代之衰”。

C.六艺，指的是《诗》《书》《礼》《易》《论语》《春秋》六部儒家经典书籍，也叫“六经”。

D.经传是儒家经典和解释经典著作的合称，传用来注解阐释经文，如《春秋三传》。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也软！

（二）阅读下面的文言文，完成6~8题。

优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时有所爱马衣以文绣置之华屋之下席

以露床啖以枣脯马病肥死使群臣丧之欲以棺椁大夫礼葬之左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏

者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之

大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文

①

梓为椁，楩、枫、豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，

奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：

“请为大王六畜葬之。以垄灶为椁，铜历为棺，赏以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹

肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。

（节选自《史记•滑稽列传》）

[注]①圹（kuàng）：墓穴。

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.楚庄王之时/有所爱马/衣以文绣置之/华屋之下/席以露床/啖以枣脯/马病肥死/使群臣丧之/欲以棺椁/大夫

礼葬之/

B.楚庄王之时/有所爱马/衣以文绣/置之华屋之下/席以露床/啖以枣脯/马病肥死/使群臣丧之/欲以棺椁/大夫

礼葬之/

C.楚庄王之时/有所爱马/衣以文绣置之/华屋之下/席以露床/啖以枣脯/马病肥死/使群臣丧之/欲以棺椁大夫

礼葬之/

D