第19课　动物的主要类群 课件 2025年中考生物一轮考点探究（湖南）(共26张PPT)+视频素材.pptx

第19课动物的主要类群

课标要求概念2生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义。2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群。2.2.3无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物(蛔虫)、环节动物(蚯蚓)、节肢动物(蝗虫、蜜蜂)等。2.2.4脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其生活方式和环境的主要特征。2.2.5动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响。

情境导入·深度思考思考：1.铁线虫、螳螂、马蜂分别属于哪一动物类群？2.铁线虫寄生在螳螂体内，它有哪些与寄生生活相适应的结构特点？3.你还知道哪些营寄生生活的动物，它们分属于哪一动物类群？

目录CONTENTS考点梳理●核心聚焦1思维网络●系统重构2考向对标●重难突破3情境还原●多题归一4

考点梳理●核心聚焦01

考点梳理·核心聚焦一、无脊椎动物无脊椎动物主要特征代表动物与人类生活的关系腔肠动物身体呈________对称；体表有刺细胞；有口_____肛门水母、海蜇、珊瑚虫、海葵、水螅等海蜇可食用；珊瑚虫形成珊瑚礁扁形动物身体呈________对称；背腹扁平；有口_____肛门涡虫、血吸虫、绦虫等血吸虫(钉螺是中间宿主)、绦虫使人和动物患病线虫动物多数种类营_______生活，少数种类(秀丽隐杆线虫)自由生活；身体细长，呈圆柱形；体表有________；有口有肛门蛔虫、线虫、丝虫、钩虫等秀丽隐杆线虫是重要的实验动物；蛔虫等使人患病角质层辐射无两侧无寄生

考点梳理·核心聚焦一、无脊椎动物无脊椎动物主要特征代表动物与人类生活的关系环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的________组成；靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓、沙蚕、蛭等可利用从蛭中提取的蛭素生产抗血栓药物；蚯蚓能疏松土壤等软体动物柔软的身体表面有__________(其分泌物形成贝壳、珍珠)，大多具有贝壳；运动器官是足；河蚌、缢蛏等用鳃呼吸蜗牛、乌贼、章鱼、石鳖等牡蛎、扇贝、鲍等可食用；珍珠粉等可入药；钉螺会传播血吸虫病外套膜体节

考点梳理·核心聚焦一、无脊椎动物无脊椎动物主要特征代表动物与人类生活的关系节肢动物(最大的动物类群)体表有坚韧的__________(保护和防止体内水分蒸发)；身体和附肢都分节昆虫、虾、蟹、蝎、蜈蚣、鼠妇等虾、蟹等可食用；蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药；蚊、螨等会传播疾病夯基自测1.昆虫属于环节动物,是无脊椎动物中唯一会飞的动物。_____(判断对错)2.河蚌、蚯蚓、蜗牛等动物都有柔软的身体，属于软体动物。_____(判断对错)3.蝉蜕是一种中药,具有宣散风热、透疹利咽、退翳明目、祛风止痉等功效。蝉蜕是蝉羽化之后剩下的外壳,此壳是蝉的________,具有保护和防止体内水分蒸发的作用。外骨骼外骨骼××

考点梳理·核心聚焦二、脊椎动物1.鱼类(1)主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。(2)适于水中生活的特征：能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中呼吸；身体呈__________，可减少游泳时的阻力。(3)代表动物：四大家鱼(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)、鲤鱼、鲨鱼等。拓展：鱼呼吸时，口和鳃盖后缘交替张合，水由口流入，然后由鳃盖后缘流出，流出的水中二氧化碳含量增加，氧气含量减少身体两侧有侧线，能感知水流方向夯基自测章鱼、带鱼、鲍鱼、鳄鱼都属于鱼类。________(判断对错)。流线型×

考点梳理·核心聚焦2.两栖动物→生殖和发育离不开水，是水生向陆生过渡的类群(1)主要特征：幼体生活在水中，用_____呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。(2)代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。?????3.爬行动物(1)主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用________呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。(2)爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。(3)代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。夯基自测《本草纲目》中记载“蝌蚪生水中，虾蟆、青蛙之子也……”即蝌蚪生活在水中，用_____呼吸;虾蟆、青蛙生活在陆地,呼吸特点是_____________________________。皮肤鳃肺鳃用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸肺

考点梳理·核心聚焦4.鸟(1)主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有________辅助肺呼吸。气囊2中空双重肺

考点梳理·核心聚焦(3)代表动物：家鸽、鸵鸟、企鹅等。夯基自测家鸽进行气体交换的场所是肺和气囊。________(判断对错)5.哺乳动物(1)主要特征：体表被毛，体温恒定；________，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化(如图)。(2)胎生、哺乳的意义：有利于