教师三年专业发展规划(8篇).docx

第

第PAGE1页

教师三年专业发展规划（8篇）

老师三年专业进展规划篇1

虽然本人有幸成为名师建设工程人选中的一员，但特别清晰自己离真正的名师还有相当大的差距。真心盼望能通过威海名师建设工程这个平台，使自己尽快成长起来，成为一名真正的名师。做为名师建设工程人选中的一员，在连续扎实做自己的教育教学工作、不断提升自身素养外，还要起到名师的示范引领、辐射带动作用，带着更多的年轻老师快速成长起来，关心更多的青年老师跨入名师的行列。为更好地提升自身专业素养，加快专业进展的步伐，更好地发挥模范带头作用，促进名师团队的不断进展壮大，特做三年进展规划如下：

一、现状分析

自走上老师岗位那天起，我就把老师职业做为自己一生的事业来对待，始终以饱满的激情与活力投入到工作中，顾全大局，团结同事，有较强的事业心和上进心，主动、仔细对待自己的工作，教学中兢兢业业、讲求方法，虚心仔细学习他人阅历，一丝不苟地做好自己的事情。担当教育副主任后，仍旧奋斗在教学一线，在学校语文教学的道路上执着追求着。对比名师的标准端详自己，还存在着很多缺乏之处：自己的理论水平还有待不断学习，教研教改意识还不能适应当前的教育形势，专业力量和教学基本功以及个人文化素养还有待提高。

二、总体目标

1、加强理论学习，丰富理念坚持阅读，丰富内涵；主动进取，转变观念，主动利用空余时间学习教育理论，不断拓宽自己学问视野，不断丰富自己的教育理念。珍惜每一次培训和考察活动的机会，仔细学习专家、名校的先进教育教学理念，不断提升自己的教育教学理念水平。

2、立足课堂教学，提升素养深化教学一线，以先进的教学理念指导自己的课堂教学，主动探究高效、才智的课堂教学模式，大力推动课堂教学改革，提高对教材的把握力量和对课堂的驾驭力量，努力形成个人的教学风格。主动投身课程改革，勤于动笔，在教学实践中反思。强化教学讨论意识，主动开展课题讨论，提高教科研力量。勤于学习，不断完善自我，以名师的辐射、引领作用培育2名骨干老师，通过听课、评课、业务指导，带动骨干老师快速成长起来。

3.发挥带动作用，携手成长做为名师建设工程人选的一名，除了努力学习，深化讨论，提升自身素养之外，还要充分发挥自己的作用，带动青年老师快速成长。

三、详细目标及措施

第一阶段：20xx年9月——20xx年9月

1、主动参与教育局组织的“名师工程建设人选北师大高级研修班”学习，仔细撰写每日心得，通过课堂展现、团队沟通等方式，做好校内二级培训工作，与同事们共享自己的学习收获。主动参加到名师工作室创建的各项工作中，制订切实可行的个人三年进展规划和本年度进展打算。

2、主动投身新课程改革，坚持学习与反思，至少撰写10000字的学习笔记，不断探究教育教学规律，不断改良教学方法，仔细上好每一节课，从同学的爱好动身，调动同学学习的主动性，将以生为本的理念渗透到每一节常态课。执教1次以上市〔县〕级以上公开课或在优质课竞赛中获奖。

3、仔细阅读学校推举书目《课堂观看——走向专业的听评课》，并将书中的理论应用于自己平常的听评课活动中。平常博览群书，准时撰写教学反思，并争取在市级以上刊物上发表。

4、主动投身到名师工作室的建设中，充分发挥骨干带头和示范辐射作用，仔细履行“名师人选”义务与责任。主动承当青年老师培育任务，与校内校外青年老师结为帮携对象，并与他们共同制定切实可行的个人进展规划，主动参与伙伴校间的校际联谊活动，进行1次以上专题讲座，参与1次以上城乡联谊活动，促进自身、团队的共同成长。

其次阶段：20xx年9月——20xx年9月

1、以各种培训学习为契机，不断提高师德修养，让自己成为理论与实践并行的名师。通过对目标课堂教学模式的讨论及小组合作的探究，探讨提高课堂效率的有效途径，带头在校级、市级上公开课、研讨课，形成自己的教学风格。

2、主动建设个人网络工作室，准时上传学习心得、体会、试验收获、公开课教案、参与活动的心得等；与结对的骨干老师进行网上研讨，开展网上导教活动，主动引领青年老师的专业成长，指导骨干老师的教学，争取参与优质课竞赛并在市级获奖。

3、开展课题讨论，并具体记录课题讨论全过程，依托名师团队供应的专家力气，让课题的开展更有根据、更具实效，努力实践做科研型老师之路。

4、主动参与课堂教学大比武和教学阅历沟通。

5、主动参与“名师工作室群组”成果展现和阅历沟通，学习他人先进阅历，促进自己的成长。

第三阶段：20xx年9月－20xx年9月

1、