中小学人教五年级上册英语[精1]Unit 4 PB Lets talk 教案教学设计教育教学资料整.docVIP

教案

课题

PBLet’stalk

单元

Unit4

学科

英语

年级

五上

学习

目标

1.能够完成听录音判断正误的活动。

2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够用正确的语音、语调朗读对

话，并能进行角色表演。

3.能够在情景中运用句型Canyoudo...?Yes,Ican.No,Ican’t.询问对方能否做什么并作答。

4.能够运用核心句型完成连锁问答活动。

重点

理解对话大意，能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色表演。

在情景中运用核心句型Canyoudo...?Yes,Ican.No,Ican’t.询问对方能否做什么并作答。

难点

能够在语境中理解Wonderful!Noproblem.等句子的意思并能正确发音。

some和any在句子中的恰当使用。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

1.Let’ssing.播放视频歌曲Whatcanyoudo?

2.Askandanswer.

运用核心句型Whatcanyoudo?Ican…进行会话练习。

3.Lookandanswer.呈现ZhangPeng和John的图片和问句Can….?引导学生回答Yes,hecan.

Listenandsing

Review

由歌曲导入学习话题。

由复习导入新句型Can…?

Presentationandpractice

1.Let’stry

呈现Let’stry图片，T:CanMikedoanykungfu?

1）Listenandtick.听音选图。

2）Listenandsay.展示听原文，听音跟读，理解句意。

2.Let’stalk

1）Lookandchoose.

呈现主情景图完成看图选择

2）Watchandchoose

呈现问题，观看视频然后完成选择任务。

3）Readandfill.补全对话的空缺部分。对文本内容和句型结构进一步理解、掌握。

4）句型点拨。

5）Listenandimitate.分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。

6）Groupwork.小组开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。

Listenandtick

Lookandchoose

Watchandchoose

Readandfill

Role-play

引导学生听力过程中学会捕捉关键词和语言信。

带着问题观看视频，通过回答问题，初步理解对话大意。

由补全对话、模仿跟读、角色朗读等不同活动形式理解理解对话和掌握语言知识。

Consolidation

1.Lookandsay

呈现图片，说出相应的短语，然后运用句型Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.与同伴进行问答练习。

2.Chaingame.

1)Watchandfollow.观看视频，熟悉活动规则。

2)Groupwork.小组内开展接龙游戏。

3.课堂小结。

4.课堂巩固练习Readandmatch.

Lookandsay

Chaingame

复习一些活动类短语，并运用句型Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.问答练习。

通过本环节活动，由语言输入到语言输出。

Homework

1.听音跟读对话，并熟练朗读对话。

2.运用句型Canyou…?与同伴编排一组新对话，不少于六句。

3.完成同步练习。