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2024年《蜡烛燃烧的秘密》科学教案

一、教学内容

本节课选自《科学》教材第四册第四章第一节“燃烧与火焰”，

围绕“蜡烛燃烧的秘密”这一主题，详细讲解蜡烛的组成、燃烧原理

以及火焰的结构等内容。

二、教学目标

1.了解蜡烛的组成，理解蜡烛燃烧的化学反应过程。

2.掌握火焰的结构，了解蜡烛燃烧时产生的各种现象。

3.培养学生的实验操作能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：蜡烛燃烧的化学反应过程，火焰的结构。

难点：蜡烛燃烧过程中各现象的解释，实验操作注意事项。

四、教具与学具准备

教具：蜡烛、火柴、烧杯、镊子、实验手套、护目镜、酒精灯、

滤纸、尺子、温度计等。

学具：每组蜡烛、火柴、烧杯、镊子、实验手套、护目镜。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师点燃蜡烛，引导学生观察蜡烛燃烧的现象，提出问题：“蜡

烛为什么会燃烧？火焰为什么会有不同的颜色？”

2.讲解蜡烛的组成

教师简要介绍蜡烛的组成，包括石蜡、棉芯等，引导学生了解蜡

烛的基本结构。

3.探讨蜡烛燃烧原理

（1）教师引导学生分析蜡烛燃烧的过程，解释蜡烛燃烧的化学反

应。

（2）讲解火焰的结构，包括外焰、内焰、焰心等。

4.实验演示

（1）教师演示蜡烛燃烧实验，测量燃烧过程中的温度变化。

（2）学生观察实验现象，记录实验数据。

5.例题讲解

教师针对蜡烛燃烧的相关问题，进行例题讲解。

6.随堂练习

学生根据所学知识，完成随堂练习，巩固所学内容。

六、板书设计

1.蜡烛的组成：石蜡、棉芯

2.蜡烛燃烧原理：化学反应

3.火焰结构：外焰、内焰、焰心

4.实验现象及数据

5.例题讲解

七、作业设计

1.作业题目

（1）简述蜡烛燃烧的化学反应过程。

（2）火焰分为哪几部分？各部分的温度是多少？

2.答案

（1）蜡烛燃烧的化学反应过程：石蜡与氧气反应，二氧化碳和水。

（2）火焰分为外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，约为1400℃；

内焰温度约为800℃；焰心温度约为500℃。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、实验演示、例题讲解等方式，使学生

掌握了蜡烛燃烧的原理和火焰结构。课后，教师应关注学生对实验操

作的理解和掌握程度，加强课后辅导。同时，引导学生思考蜡烛燃烧

在生活中的应用，提高学生的科学素养。拓展延伸方面，可引导学生

探索其他可燃物的燃烧原理，培养学生的探究精神。

重点和难点解析

1.蜡烛燃烧的化学反应过程。

2.火焰结构的温度分布。

3.实验操作的安全注意事项。

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

5.作业设计中的题目和答案。

针对这些重点细节进行详细补充和说明：

一、蜡烛燃烧的化学反应过程

蜡烛主要由石蜡和棉芯组成。燃烧时，石蜡与氧气发生化学反应，

二氧化碳和水。具体化学反应方程式如下：

石蜡（烃类）+氧气→二氧化碳+水+能量

这个过程涉及到氧化还原反应，是教学的重点。教师应详细解释

反应原理，帮助学生理解蜡烛燃烧的本质。

二、火焰结构的温度分布

火焰分为外焰、内焰和焰心。外焰温度最高，约为1400℃；内焰

温度约为800℃；焰心温度约为500℃。这种温度分布是由燃烧过程中

氧气与石蜡的混合比例决定的。

教学过程中，教师应通过实验演示，让学生直观地观察到火焰各

部分的温度差异，并解释产生这种温度分布的原因。

三、实验操作的安全注意事项

1.使用火柴点燃蜡烛，避免使用打火机或其他易燃物。

2.实验过程中，佩戴实验手套和护目镜，以防烫伤。

3.保持实验室通风良好，避免烟雾引起不适。

4.实验结束后，用湿抹布或沙子将火焰彻底熄灭。

教师应强调这些安全注意事项，确保学生在实验过程中的人身安

全。

四、实践情景引入和例题讲解

1.点燃蜡烛，让学