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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

谈谈学习马克思主义与社会科学研究方法论的体会

马克思主义理论在高校思想政治教育中的作用

摘要：马克思主义是现代最先进和科学的世界观和方法论，随着社会主义的不断发展和进步，社会对

人才的需求已经不仅仅只是掌握了职业技术就能够满足。社会主义以建设和谐社会为目标，这个伟大

的目标与国民素质是难以分开的。因此，高校思想政治教育的重要性是不言而喻的，并且其与社会的

发展和国民的综合素质都有着密切的联系。积极推进高校的思想政治教育就必须充分地认识到马克思

主义理论所能发挥的重要性。把马克思主义理论贯彻到高校思想政治教育中，重视思想政治教育和人

文素质状况的培养。如何用马克思主义理论中的优秀指导理念来提高高校学生的思想政治教育，以使

高校学生能够适应当今社会对人才高素质的要求是社会发展的需要。

关键词：马克思主义社会科学研究方法论思想政治教育人生观和价值观

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

一、高校思想政治教育的重要性

梁启超的《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”

从中可以看出青少年一代的教育状况直接关系着国家的兴衰，因此，应该注重以马克思

主义理论并联系我们党的发展历史来加强高校学生的思想教育，使他们能够在马克思主

义理论指导下形成正确的人生观、世界观和价值观并努力增强高校思想政治教育的实效

性。马克思主义与社会科学方法论是高等学校硕士生思想政治理论课的必修课程，其主

要任务是对高等学校硕士生进行马克思主义社会科学研究方法论的教育，帮助硕士生掌

握马克思主义观察和分析社会历史的立场、观点、方法，掌握学习和研究哲学社会科学

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的科学方法，提高理论思维能力。近几年来说，因高校思想政治教育缺失而引起的不少

负面事件，已经使社会各界纷纷认识到高校思想政治教育的重要性。目前，我国高校思

想政治教育系统中，对马克思主义理论的优秀理念运用仍然较少，没有帮助学生建立正

确的为人处世观念。当学生面对复杂的社会环境没有正确的人生观作指导，往往会产生

不利的心理因素，会导致难以挽回的后果出现。例如，2004年的马家爵事件，就是因为

没有正确的人生观来作指导，缺乏正确的观念来建设自己的人格。还有2010年的药家鑫

事件，虽然他的学习成绩优秀，在校期间也一直表现优异。甚至律师辩护时还说是一起

“激情杀人”事件。对于具体的社会科学研究具有直接指导作用的马克思主义社会科学

方法论，既不同于传统社会科学方法论，也不同于作为一般哲学方法论的历史唯物主义。

它是在积极扬弃传统社会科学方法论研究成果的基础上，以历史唯物主义社会历史观（其

核心是具体的社会实践观）为基础，通过融合传统社会科学方法论中人文科学方法论和

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自然科学方法论、方法论个人主义和方法论整体主义建构而成的。各高校也应该建设完

善的马克思主义理论教学的体系，并注重以马克思主义理论来指导高校学生的思想道德

建设，这种做法往往可以有效阻止高校学生在冲动或情绪不稳定的时候做出难以挽回的

错事。

二、马克思主义理论对高校思想政治教育的指导中存在的问题

高校教育中以马克思主义理论为指导，可以帮助高校学生树立正确的人生观念，并

对高校学生的思想政治教育进行系统的马克思主义理论教育和完善的社会主义道德育。

经过一些因高校思想政治教育缺失而引起的问题越来越受到重视，所以目前我国的高校

1华玉武，张旭辉等：《马克思主义与社会科学方法论-教学实效性探索》，《教育教学论坛》（北京）2015

年第39期。

2闻凤兰：《马克思主义社会科学方法论的建构》，《长白学刊》（吉林）2010年第1期。