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2024年《儿童急救知识》课件

一、教学内容

本节课选自2024年《儿童急救知识》教材第四章，详细内容主要

包括：儿童常见突发状况的识别与处理，如窒息、溺水、烧烫伤、动

物咬伤等；基础急救技能，如CPR、止血、包扎、骨折固定等。

二、教学目标

1.让学生掌握儿童常见突发状况的识别方法，提高应对突发状况

的能力。

2.让学生学会基础急救技能，提高自我保护及救助他人的能力。

3.培养学生的安全意识，增强急救知识普及。

三、教学难点与重点

难点：CPR的操作要领，止血、包扎、骨折固定的技巧。

重点：儿童常见突发状况的识别，基础急救技能的操作。

四、教具与学具准备

教具：PPT、急救演示模型、CPR训练模型、止血带、三角巾、急

救箱等。

学具：笔记本、笔、模拟急救器材。

五、教学过程

1.导入：通过展示一个儿童意外伤害的案例，引发学生对急救知

识的学习兴趣。

2.知识讲解：

（1）讲解儿童常见突发状况的识别方法。

（2）介绍CPR的操作要领，进行现场演示。

（3）讲解止血、包扎、骨折固定的技巧，进行现场演示。

3.实践操作：

（1）学生分组，进行CPR操作练习。

（2）学生分组，进行止血、包扎、骨折固定的操作练习。

4.随堂练习：针对本节课所学内容，设置相关习题，检验学生学

习效果。

六、板书设计

1.儿童常见突发状况及处理方法

2.基础急救技能操作要领

CPR

止血

包扎

骨折固定

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述儿童窒息、溺水、烧烫伤、动物咬伤的识别与处理

方法。

（2）阐述CPR的操作要领及注意事项。

（3）举例说明止血、包扎、骨折固定的具体操作方法。

2.答案：

（1）略。

（2）CPR操作要领：按压胸部30次，吹气2次，循环进行。

注意事项：确保现场安全，判断患者意识，呼救，按压部位为胸骨下

半部，按压频率100120次/分钟，按压深度56厘米。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，

使学生掌握了儿童急救知识。但在教学过程中，要注意关注学生的学

习情况，及时调整教学进度，确保学生掌握急救技能。

2.拓展延伸：

（1）组织学生参加急救知识竞赛，提高急救知识水平。

（2）开展急救知识宣传活动，提高学生及家长的安全意识。

（3）与当地医疗机构合作，开展实地急救演练，提高学生的

实际操作能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践操作。

4.板书设计。

5.作业设计。

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点

教学难点与重点的确定要紧密结合学生实际情况，以确保学生能

够掌握关键知识。在本节课中，CPR操作要领和止血、包扎、骨折固定

的技巧是教学难点与重点。

1.CPR操作要领：详细讲解CPR的操作步骤，包括按压胸部、吹

气等，强调操作过程中的注意事项，如按压频率、按压深度等。

2.止血、包扎、骨折固定技巧：针对不同类型的伤口和骨折情况，

讲解止血、包扎、骨折固定的具体方法，强调操作顺序和技巧。

二、教具与学具准备

1.PPT：制作内容丰富、清晰的PPT，包括文字、图片、视频等多

种形式，以便于学生理解和学习。

2.急救演示模型：用于演示CPR、止血、包扎、骨折固定等操作，

使学生更直观地了解操作要领。

3.CPR训练模型：供学生进行CPR操作练习，提高实际操作能力。

4.止血带、三角巾、急救箱：用于实践操作，使学生能够熟悉急

救器材的使用。

三、教学