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摘要
摘要
随着全球经济的稳步增长和公共服务需求的显著上升，公私合作模式
（PPP）已成为现代公共项目管理的创新纽带，特别是在高等教育领域展现
出其独特的应用潜力。然而，PPP模式固有的系统性和复杂性为其实践操作
带来了诸多挑战，包括多方利益主体的协调、复杂合同关系的管理以及多元
风险的有效控制。鉴于此，本研究聚焦于西湖大学PPP
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