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德育教育课《积极心态共渡难关》教案

教学目标：

根据本人对新型冠状性肺炎症状、现状的分析，再结合本

班学生的认知结构、心理特征以及实际情况，我特制定了以下的教学

目标：

知识目标：

①了解自己所在的学校，了解幼儿与小学的不同之处，包

括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

①认识小学的学习环境，尽快适应小学新的学习生活。

能力目标：

面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应

能力。

情感目标：

充分认识展现在自己面前的小学生活的各种新变化，尽快

调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活，主要宅家的

学习生活。

教学重点与难点：

1.引导学生对学校和家庭的生活、学习状况做比较。

2.制定自己的作息时间表

3.让学生认识角色变化及其对自己的影响。

课时安排：一课时

教学方法：

1.讲授法:作为传统教学方法，有其独特的作用，可以在

短时间内帮助学生理解内容的难点。

2.讨论分析法:以活动的形式活泼有趣，符合这年龄阶段

的特点，有助于学生对知识的应用。

3.游戏活动法:通过同学们的讨论和理解从学生的实际情

况出发，是教学更有针对性，更有效果。

4.分享个人观点：合理运用他人观点减少自身压力。

教具、教学资源准备：

展板作息时间表多媒体课件

具体教学过程：

1、创设情景，引入新课：

同学们好，我是你们的黄老师，很高兴认识大家，并能

与大家一起共度美好的新学期。现在呢，我要跟大家一起玩一个游戏

叫做找不同“”，请大家看看幻灯片上的这两张图，仔细看看，它们有

什么不同，不同在哪里呢？有没有同学看出来了，看出来的同学告

诉我好吗？（展示幻灯片中的两个图片）没错，它们的不同就在这些

地方。这是一个很细微的区别需要我们细心去观察。法国著名雕塑家

罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现。走进一个新的、陌生

的环境，你看到了什么，发现了什么新鲜有趣的事物呢。让我们一起

去观察，去发现。

2、活动1：积极心态共渡难关“”）

3、近期的心理状况

4、怎样防疫？

（1）做好积极防疫，保持镇定心态

A.坚持“宅、戴、洗、通”

B.主动关注积极信息，缓解消极情绪

C.树立信念

（2）做好自我调节，建立积极情绪

A.学会自我鼓励

B.寻求支持，交流倾诉

（3）做好自我管理，学会“主动信息”

A.保持运动

B.合理作息

（4）分享个人观点

A.从自身做起

B.展望未来

（5）小结