人教版五年级上册简易方程说课标说教材文稿.pptVIP

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-简易方程栾庄小学张建根人教版小学五年级数学（上册）第二学段课程目标知识与技能情感态度与价值观过程与方法解决问题●情感与态度与价值观：在运用数学知识和方法解决问题的过程中，人生数学的价值。第二学段课程标准：●知识与技能：体验从具体情境中抽象出数的过程，能用方程表述简单的数量关系，能解简单的方程。●数学思考：初步形成数感，感受符号直观的作用。●解决问题：尝试用方程解决问题；体会在解决问题的活动中，与他人合作的重要性。教材编写特点特点一：改进简易方程的教学安排，加强了探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。特点二：以等式的基本性质为解方程的依据，生动直观的呈现解方程的原理。特点三：调整简易方程的教学内容，突现利用等式基本性质解方程的优势。特点四：调整简易方程的教学内容，突现利用等式基本性质解方程的优势。特点五：内容的呈现、展开更贴近学生的认知特点，增强了探索性，体现知识的形成过程。编写体例综合应用促进思考的例题激发兴趣的主题图可操作性方法的小结全面的整理和复习激发兴趣的主题图综合应用促进思考的例题本单元内容用字母表示数稍复杂的方程方程的意义解方程有助于巩固和加深理解所学的算术知识有助于培养学生的抽象概括能力，发展学生的思维灵活性教学简易方程的意义有利于加强中小学数学的衔接用好教材资源，适当扩展联系实际的范围关注由具体到一般的抽象概括过程教学建议重视良好习惯的培养教材从小学高年级学生的共性着眼，精心筛选、设计了不少生动的富有意义的现实题材，如第1节中人在地球上与月球上的举重质量的关系，标准体重与身高的关系。又如第2节中华氏温度与摄氏温度的关系就书写习惯来说，无论是含有字母式子的书写，还是解方程的书写，都有必要从一开始就强化必要的书写规范。评价建议知识掌握课堂表现我的建议②：充分的利用好教材中“小精灵”等的提示语。01附：本册书知识树（五年级数学上册及每个单元）五年级数学上册数与代数空间与图形多边形的面积简易方程小数除法小数乘法用字母表示数小数除以整数积的近似数小数乘整数小数乘小数统计与概率可能性数字编码中位数方程的意义解决问题循环小数商的近似数一个数除以小数整数乘法运算定律推广到小数连乘、乘加、乘减稍复杂的方程解方程设计编码用计算器探索规律其他编码三角形的面积组合图形的面积邮政编码身份证编码观察物体平行四边形的面积梯形的面积数学广角统计意义计算方法连乘小数乘法有关小数乘法的两步计算乘法结合律小数乘小数小数乘整数乘法交换律积的近似值“四舍五入”法取积的近似值导乘加乘减整数乘法运算定律推广到小数乘法分配律小数乘法有关小数的乘法及算理按运算顺序计算小数除以整数用计算器探索规律结合具体情景体会“进一法”和“去尾法”除到被除数的小数末尾还有余数，需要添0继续除。整数部分不够商1，能除尽。整数部分够商1，能除尽。解决问题用连除（双归一）的方法解决实际问题一个数除以小数一个数除以小数被除数的小数位数比除数少用“四舍五入法”求商的近似值。认识循环小数、有限小数和无限小数小数除法商的近似数循环小数运用商不变的性质把除数转化成整数实际取值