期中考试作文.pptVIP

期中考试作文讲评;教学目标：

1、回忆审题立意的方法。

2、分析本次作文的审题立意

3、通过学习，到达学以致用;材料作文的审题立意;一、划出材料中关键性的句子，理解句中关键词语的含义。;什么是审题？

审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

怎样审题？

一、首先要透视文题的字面意义，即显性要求；

对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；

?

二、其次深入把握其内在的关系，即隐性要求。

?

对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否认的态度。

?;二、材料作文审题原那么

材料作文审题要“三清”

1.看清材料，领会内容

2.理清内容，提炼中心

3.读清要求，标准写作

三、审题方法：;一、从抓关键词句入手;材料：

北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”

;二、从分析原因入手;乌鸦为什么抓山羊失败？

因为它不顾自身条件〔身子太轻，爪子不如老鹰锋利〕，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。

小孩为什么称赞乌鸦“它也很可爱啊！”？

因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉!;三、从作者情感倾向入手;;;;;;;当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之假设鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。;请判断以下立意是否正确：

1、应顺应自然，不要把自己的观点强加于人。

2、残缺也是一种美。

3、坚持就是胜利。

4、敢于疑心、敢于大胆创新。;四、从辨明关系入手

;材料：

美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只开展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。?;从材料中看，鹿和狼的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。

所以可以立意为：

生于忧患，死于安乐。

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

;四、从涉及的对象入手，分清主次

〔课本“滥竽充数”的故事〕

涉及齐宣王、齐缗王、南国先生和其他吹竽者四类人，每类人都有一个立意的角度。

材料作文涉及的动物、植物亦然。〔“青蛙爬塔”的故事〕;2016级高一第二学期期中考试作文

春天,果园里开满了各种各样的花，红的、粉的、白的……五颜六色，吸引来的不仅有蜜蜂蝴蝶，也有春游赏花的大人孩子；夏天，树上挂满了各种各样的果实，桃子、杏子、李子……芳香扑鼻，果农们满怀丰收的喜悦，笑逐颜开。树下，是果农插空栽种的地瓜、花生，一次次被踩踏作践，灰头土脸。一场台风不期而至，树上的果实掉落满地，果农损失沉重，脸色难看。秋天，地瓜、花生获得了丰收，果农脸上又露出了笑容。

;纵观材料，共涉及三类对象，一是果农，二是果树，三是地瓜花生。

一.就果农而言，其神情变化“笑逐颜开”——“脸色难看”——“露出笑容”是审题的重点。“笑逐颜开”，是因为果树能够吸引更多人的关注与赞赏，还可以给他带来精神上的极大愉悦。是满足的笑。

“脸色难看”，是一场台风让他损失沉重，喜悦变成了失望乃至绝望。

“露出笑容”，是果农在绝望之中收获了意外的惊喜，原本不被他重视的地瓜花生给他带来了丰收。

从他神情态度的变化，不妨可以如此立意：

A.不把鸡蛋装在一个篮子里

B.失之东隅收之桑榆

C.无论是倍受赞赏的，还是被人漠视的，要公平对待

D.要学会关注那些默默无闻乃至忍辱负重的人。

;二.就果树而言，春夏之季，五颜六色，芳香扑鼻，果实累累。高颜值赢来了他人的赞赏。然而未及秋来，一场台风，就使得果树惨状不堪入目。就其前后的变化，可以这样立意：

平时倍受赞赏高高在上者，往往经不起生活的变故，最后以失败而告终。

?

三.就地瓜花生而言，本身就是“果农插空栽种”的，?“被践踏，灰头土脸”，虽经历了