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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

课程思政教学设计3篇

课程思政教学设计篇1教学目标：

以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内

容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交

往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过

教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握

我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确

的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

教学主要内容：

在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品

德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该

承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提

高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民

意意识。识。因此因此，，按照按照课程标准课程标准学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础帮助学

生做生做负责任负责任的公民的公民的基本理念，以的基本理念，以及及权利义务权利义务等内容标准，围绕权利义务这

一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正

确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合

主题展主题展开开，设，设置置了了十十课教学内容：课教学内容：国国家家的主人的主人广泛广泛的权利的权利、、我我们应尽们应尽的义务的义务

、、生生命健康命健康权与我权与我同同在在、、维护我维护我们们的人的人格尊严格尊严、、隐私受保隐私受保护护、、终身受

益的权利益的权利、、拥拥有有财产财产的权利的权利、、消费消费者的权益者的权益、、我我们们崇尚公平崇尚公平、、我们维

护正义护正义。

教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生

命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯

和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维

护自己的人格尊严。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人

隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与

人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权

利，自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵

犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的

权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公

平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。

9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程

序，没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正

义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。

教学难点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。