语文版语文八年级下册第16课《滑铁卢之战》课文详细解析.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

《滑铁卢之战》课文详细解析

滑铁卢的上午

时间已是上午九点钟，但部队尚未全部到齐。下了三天的雨，地上又湿又软，

行路困难，妨碍了炮兵的转移。到这时候，太阳才渐渐地从阴云中露出来，照耀

着大地。空中刮着大风。今天的太阳可不像当年奥斯特里茨的太阳那样金光灿烂，

预兆着吉祥。今天的太阳只散射出淡黄色的微光，显得阴郁无力。这是北方的阳

光。部队终于准备就绪，处于待命状态。战役打响以前，拿破仑又一次骑着自己

的白色牝马，沿着前线，从头至尾检阅一番。在呼啸的寒风里，旗手们举起战旗，

骑兵们英武地挥动战刀，步兵们用刺刀尖挑起自己的熊皮军帽，向皇帝致意。所

有的战鼓狂热地敲响，所有的军号都对着自己的统帅快乐地吹出清亮的号音。但

是，盖过这一切响彻四方声音的，却是雷鸣般的欢呼声，它从各个师团滚滚而来。

这是从

七万士兵的喉咙里迸发出来，低沉而又洪亮的欢呼声：“皇帝万岁！”(①你

认为文章开头的景物描写有什么作用?)

【品味】

环境描写渲染了下文兵败的背景。

“只”有仅之意，暗示天气迅猛急变，一场暴风雨即将来临，也暗示这天气

将给拿破仑在滑铁卢之战中惨败作铺垫；“阴郁”既写天气给人阴森感觉，又写

拿破仑军队的气氛不活跃。

“旗手们”“骑兵们”“步兵们”，作者不厌其烦地罗列这些人，再加上后文

的“所有的”，均表现了这是一场关系到拿破仑前途的生死决战。

【段析】写战前拿破仑进行了壮观、热烈的检阅。

二十年来，拿破仑进行过无数次检阅，从未有像他这最后检阅这样壮观、

热烈。欢呼声刚一消失，十一点钟——比预定时间晚了两小时，而这恰恰是致命

的两小时!——炮手们接到命令：用榴弹炮轰击山头上的身穿红衣的英国士兵。

接着，内伊——这位“雄中之杰”，率领步兵发起冲锋。决定拿破仑命运的时刻

开始了。关于这次战役，曾经有过无数的描述。但人们似乎从不厌倦去阅读关于

它的各种各样激动人心的记载，一会儿去读司各特写的鸿篇巨制，一会儿去读司

汤达写的片断插曲。这次战役，无论是从远看，还是从近看，无论是从统帅的山

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头上看，还是从盔甲骑兵的马鞍上看，它都是伟大的，具有多方面的意义。它是

一部扣人心弦的富于戏剧性的艺术杰作；一会儿陷入畏惧，一会儿又充满希望，

两者不停地

变换着位置，最后，这种变换突然成了一场灭顶之灾。这次战役是真正悲剧

的典型。因为欧洲的命运全系在拿破仑这一个人的命运上，拿破仑的存在，犹如

节日迷人的焰火，它像爆竹一样，在倏然坠地、永远熄灭之前，又再次冲上云霄。

【品味】

画线句为下文情节的展开设置了悬念。

连用四个“从……看”点明揭示观看点的范围较广。

画线句是比喻句，形象地说明众人对这场战役的评价。这个比喻句也将事情

说得跌宕多姿。

【段析】插入对“滑铁卢之战”的评述。

从上午十一点至下午一点，法军师团向高地进攻，一度占领了村庄和阵地，

但又被击退下来，继而又发起进攻。在空旷、泥泞的山坡已覆盖着一万具尸体。

可是除了大量消耗以外，什么也没有达到。双方的军队都已疲惫不堪，双方的统

帅都焦虑不安。双方都知道，谁先得到增援，谁就是胜利者。威灵顿等待着布吕

歇尔；拿破仑盼望着格鲁希。拿破仑心情焦灼，不时端起望远镜；接二连三地派

传令兵到格鲁希那里去；一旦他的这位元帅及时赶到，那么奥斯特里茨的太阳将