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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

英语阅读心得体会（精选5篇）

英语阅读心得体会（精选5篇）

我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录

下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。应该怎么写才合适呢？下

面是小编精心整理的英语阅读心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收

藏。

英语阅读心得体会1

5月12日我们学校迎来了全国著名教育专家鲍校长一行，非常幸

运地再次听到鲍校长的英语阅读课。每次听鲍校长的课都使我耳目一

新，受益匪浅。

对于我们英语老师来说，英语阅读教学，本来就是件难事，针对

小学生，就是难上加难。

英语阅读教学基本可分为三个部分：读前活动（Pre—reading），

阅读中活动（While—reading），读后活动（Post—reading）。在

鲍校精彩的英语课中，我见证了课堂艺术的魅力。整节课堂，诙谐有

趣，引人入胜，课堂笑声不断。鲍校长上的课是Seasons。通过和学

生谈论天气引入课题，而且贴近学生生活，真实自然语境的创设充分

调动起学生参与的积极性和参与热情，使学生畅所欲言。在教学中，

通过情景创设引导学生学习语言，通过师生信息交流、多媒体设备的

辅助，在此环境中学生利用了各种工具和信息资源，来达到自己的学

习目标。鲍校长在课堂教学过程的整体作用是协调、促进和指导。整

一节课创造了一种积极宽松的气氛让学生得以充分调动、充分发挥，

使学生感受到自信、充实、体验到学习的乐趣，并且完成了阅读教学

目标。

通过本次活动，我发现原来阅读课的活动也可以这么丰富，那么

有趣。我个人觉得阅读课后感觉有些方向，但实施起来仍然有些棘手。

小学英语阅读教学是一个新生事物，还需要我们不断去实践、去研究。

在以后的教学中我一定要勤于反思和总结，也只有这样才能不断提高

英语阅读心得体会2

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

我们知道初中英语阅读理解在中考中占有相当重的比例，不难看

出这是社会发展的必然，也是新时代对中学生提出的要求。新教材的

不断改进，英语教师应以新的教学方法去培养学生的阅读理解能力。

根据几年的英语教学实践，我认为初中英语阅读教学应从以下几点做

起。

一、设计兴趣情境理解课文内容

“兴趣是最好的老师”兴趣是学生学好英语的一项重要保证。为

了更好地完成英语阅读教学中每一课的教学任务，在教学之前，我尝

试着围绕课文内容设计与之密切相关的能引起学生学习兴趣的练习题，

让学生以这些练习题为引导，教师以轻松明快的节奏创设出快速度通

读课文的教学情境，引发学生对英语阅读的学习兴趣，这其间选择重

点内容让学生进一步理解，以利于获得更好的学习英语课文的信息，

对下一步的英语阅读教学任务作好铺垫。教学中也可使用的现代化教

学设备如：投影片、多媒体计算机等，充分发挥了它们拥有的效能，

吸引了同学们的注意力，调节了课堂上枯燥、乏味的气氛，学习英语

的兴趣会越发浓厚起来，他们的英语阅读能力得到了较大的提高。

二、强化英语阅读教学中语言的训练

英语语言素材积累的不够，在交际中会造成尴尬的局面。那么怎

样解决英语语言素材积累的不够的遗憾呢？这就需要中学生从阅读中