三年级上册口语交际、习作-我们的课余生活.pptVIP

我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。我喜欢（）、（）、（）……其中，我最喜欢（）。01开头：总说：课余生活丰富多彩02连句成段：你的课余生活丰富吗？你都有哪些课余生活呢？你最喜欢的课余生活是什么？1我的课余生活非常丰富，2就像()。3捉迷藏、()……4我最喜欢的课余生活是()。5我的课余生活丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自行车等，不过，我最喜欢的还是我在暑假里新学的一项活动——溜冰。我的课余生活丰富多彩，多种多样看书、弹琴、下棋、唱歌……都是我在课余时间经常打交道的”好朋友”，不过，我最喜欢的还是要算舞蹈。我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，（），（）（），但我最喜欢的还是（）。接着写自己为什么喜欢这项活动或自己在活动过程中是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？过程：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。01快乐共分享02你是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？你有什么收获和感受？最后写课外活动给自己带来的好处或自己在课外活动中的收获。结尾：说感受和收获我的课余生活过得很快乐，（）使我学会了（），让我懂得了（）。我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。01_________（锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐！02（)使我的课余生活更加多姿多彩！03这次学（）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，（）成了我课余生活中不可缺少的一部分。04吃着自己做的_________，那种感觉真好！我的课余生活就是这样既充实又有趣。啊！我们的课余生活是多么有趣啊！我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌。课余生活真快乐！这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。01游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……02课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……03个人兴趣爱好，如：04小书迷──买书、看书；05小收集──收集邮票门券；06小饲养──饲养观赏鱼鸟；07小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；08小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……09家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生……《金色的草地》游戏玩耍01《爬天都峰》外出郊游02《槐乡的孩子》辛勤劳动03《金色的草地》的第二段“有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……”（语言、动作描写体现“快乐”。）0102《爬天都峰》

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（爬山的过程体现“快乐”。）12《槐乡的孩子》

男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（削槐米的过程体现“快乐”。）0102快乐共分享你是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？你有什么收获和感受？我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。、、我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是。……给我带来了不少的快乐，不但还，这样的生活真是开心！鹦鹉学舌——说一说03口齿清楚口语交际要求：04表达完整05语句通顺02声音响亮01态度大方注意：一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。0102游戏娱乐活动：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”