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教学设计
课题Unit2LearnEnglishinLos课型NewLesson
Angeles
1.知识目标:
(1)Words:
progress,arrange,various,organize,form,address,
application
(2)Phrases:
makeprogress,fillin
(3)Drills:
①WeprovidesummerEnglishcourseswhicharethe
best
教学
目标youcanfind.
②Thecourseslastfour,sixoreightweeks.
③AswellaslearningEnglish,wewantyouto
experiencelifeintheUSA.
④Manyfamiliescreatefriendshipswiththe
students
whichlastalongtime.
(4)Grammar:理解和掌握主谓一致的用法,并能进行应
用。
2.能力目标:
Usethenewwords,phrasesandthesentencestodescribe
apassageoutintroducingtheplanoftheEnglish
summercamp.
3.情感目标:
3.情感目标:
通过对洛杉矶英语夏令营活动的深入了解,培养学生对英
语学
习的兴趣和热情,为进一步的英语学习打好基础。
重点MastervocabularyinM12U2.
难点Usethelanguagenotestowriteapassageabouttalking
aboutthepopulation.
教学过程
教师活动
教学内容和学生活动
或设计意图
Step1情境导入
1.Greetings.
2.RevisethecontentsofUnit1.
Step2自主学习教师导学
1.Trytoreadthenewwords.检查学生
2.Readthepassagequicklyandunderstandthe预习情
mainmeaning.况。
Step3交流展示教师激励
1.Workinpairsandanswerthequestions.
2.Readthepassageandknowthemainmeaningof
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