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2024年上教版七年级生物上册阶段测试试卷250.docVIP

2024年上教版七年级生物上册阶段测试试卷250.doc

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2024年上教版七年级生物上册阶段测试试卷250

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题,共14分)

1、【题文】二氧化硫是形成酸雨的罪魁祸首。下列可作为检测空气中二氧化硫“指示植物”的是

A.藻类植物

B.苔藓植物

C.蕨类植物

D.裸子植物

2、在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计()

A.分组实验

B.重复实验

C.独立实验

D.对照实验

3、下列能很好地在海洋中生活的生物是()

A.水绵

B.草鱼

C.带鱼

D.青蛙

4、

请根据如图完成32-35题。

符合图中的食物链是()

A.阳光→绿色植物→食草昆虫→鸟→鹰

B.绿色植物→鼠→蛇→鹰

C.绿色植物←鼠←蛇←鹰

D.绿色植物←兔子←蛇←鹰

5、东营的名优产品“麻湾西瓜”,以瓤沙、味甜、水多,营养丰富而闻名,是夏季消暑佳品。甜味物质主要存在于西瓜细胞的()

A.叶绿体

B.液泡

C.细胞膜

D.细胞核

6、【题文】关于植物体内有机物的运输,描述正确的是

A.通过木质部内的导管向上运输

B.通过木质部内的筛管向上运输

C.通过韧皮部内的筛管向下运输

D.通过韧皮部内的导管向下运输

7、【题文】在利用显微镜观察细胞的实验中;当换用高倍镜后,视野中的细胞数目,细胞体积和视野亮度依次有什么变化?()

①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗

A.②③⑥

B.②④⑥

C.①④⑤

D.①③⑤

评卷人

得分

二、填空题(共5题,共10分)

8、____是最大的生态系统.

9、如图为我们泰山树林生态系统示意图;请分析回答:

(1)泰山中,食草昆虫是影响草生活的生物因素,它的体色一般为草绿色,有利于躲避敌害,这种现象说明生物能____.

(2)图吃虫鸟与青蛙之间为____关系;如果因为某种因素青蛙数量剧减,则短时间内食草昆虫的数量变化是____.

(3)如果有人在附近开办工厂,导致林场发生重金属污染,则图中____体内的重金属含量最高.

(4)若构成一个完整的生态系统,图中未表示出的生物成分是____,它们之间的结构区别是____

10、把左右相关的用线连起来。

细胞壁

____

A支持和保护细胞

细胞膜

____

B控制物质的进出

细胞核

____

C把光能变成化学能

叶绿体

____

D遗传信息库

线粒体

____

E动力车间

11、如图是呼吸系统模式图;请据图回答:

(1)痰是由____和____内表面的粘膜所分泌的粘液;以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.

(2)体内进行气体交换的功能单位是____

(3)肺泡内的氧气进入血液需要穿过____壁和____壁.

12、ABO血型是一种常见的血型系统,你知道它把人的血液分哪四种类型吗?分为____型、____型、____型和____型.

评卷人

得分

三、判断题(共6题,共12分)

13、光合作用是生物圈中生命存在的基础()

14、要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察。

15、植物不能进行呼吸,动物能进行呼吸。

16、

免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”.______(判断对错)

17、白细胞有加速凝血和止血的作用。

18、除病毒外,生物体都是由细胞构成()。

评卷人

得分

四、实验探究题(共2题,共16分)

19、如图是某校生物兴趣小组所做的二个实验;根据所学知识回答下列问题。

(1)左图的实验装置是探究“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验;在实验中用黑色塑料袋装新鲜蔬菜和烫过的蔬菜,其原因是______。该实验是利用______来进行实验的。

(2)右图的实验装置是探究______的实验装置。在实验前要将该装置进行暗处理,其目的是______,然后光照、脱色、加碘显色。在加碘后是右图中的哪一片变蓝色?______。

20、(6分)在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果作出了结论。

甲组

乙组

假设

温度能影响霉菌的生活

环境条件

光照潮湿

阴暗干燥

实验材料

一块馒头

一块面包

处理方法

将实验材料装入袋中

实验结果

馒头发霉

面包不发霉

实验结论

霉菌生长在温暖潮湿的地方

(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有____个。

(2)请根据“温度

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