6.2 交友的智慧 教案（表格式） 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

《6.2交友的智慧》教案

学科

初中道德与法治

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本节课选自人教版七年级上册第六单元《友谊的天空》中的第二课《交友的智慧》。这一课是学生在学习了“朋友的重要性”之后，进一步探讨如何建立和维护真挚的友谊。教材通过多个真实案例和情境，引导学生思考和理解友谊的本质，帮助他们在实际生活中学会正确处理朋友关系，培养健康的社交能力。本课内容贴近学生的生活实际，具有很强的现实意义和教育价值。通过对“开放自己”、“持续行动”、“正确方法”等具体策略的学习，学生能够掌握建立友谊的基本技巧；通过对“真诚和热情”、“慎重选择”、“关心和尊重对方”、“处理矛盾冲突”、“讲原则”等内容的学习，学生能够理解并实践缔结真挚友谊的关键要素。教材还通过小组合作、讨论等形式，鼓励学生积极参与课堂活动，提升他们的合作能力和批判性思维。

学情分析

七年级的学生正处于青春期，自我意识逐渐增强，对朋友的需求也日益增加。他们渴望获得更多的友情，但往往缺乏正确的交友观念和技巧，容易在交友过程中遇到困惑和问题。部分学生可能因为性格内向或不善于表达而难以主动建立友谊，或者在处理朋友关系时显得不够成熟，容易产生误解和冲突。此外，学生的心理发展还不完全成熟，可能会受到外界环境的影响，如网络交友、不良朋友的影响等，导致他们在交友中出现一些偏差。因此，本节课的教学需要结合学生的实际情况，帮助他们树立正确的交友观，学会如何与他人建立和维护健康的关系。教师可以通过创设情境、引导讨论等方式，激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习和反思，从而更好地掌握交友的智慧。

课时教学目标

政治认同

1.通过学习交友的原则和方法，培养学生正确的价值观和人生观，增强他们对社会和谐发展的责任感。

2.引导学生认识到友谊对个人成长和社会进步的重要性，树立积极向上的人际关系观念。

道德修养

1.学会尊重他人，真诚交友，与同学友好相处，培养良好的人际交往能力。

2.掌握处理朋友之间矛盾和冲突的技巧，学会用宽容和理解的态度对待他人。

责任意识

1.理解友谊的责任感，学会为朋友着想，关心和支持他人。

2.明确交友的底线，学会在友谊中坚持原则，不做违背道德和法律的事情。

健全人格

1.通过反思自己的交友经历，培养学生的自我认知和情感管理能力。

2.学会在友谊中保持独立性和自主性，形成健康的人格特质。

教学重点、难点

重点

1.建立友谊的具体方法：开放自己、持续行动、正确方法。

2.缔结真挚友谊的关键要素：真诚和热情、慎重选择、关心和尊重对方、处理矛盾冲突、讲原则。

3.友谊的责任感和底线，学会在友谊中坚持原则。

难点

1.如何在实际生活中应用所学的交友方法，特别是在面对复杂的人际关系时。

2.如何处理朋友之间的矛盾和冲突，避免伤害彼此的感情。

3.如何在友谊中保持独立性和自主性，既不过分依赖朋友，也不忽视朋友的感受。

教学方法与准备

教学方法

议题式教学法、情境探究法、合作探究法

教具准备

PPT、视频资料、案例材料

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

故事导入

(1)教师播放一段关于友谊的短视频，视频内容展示了一位学生在新环境中如何从孤独到交到好朋友的过程，引发学生对友谊的思考。

(2)视频结束后，教师提出问题：“你们在生活中是如何交到朋友的？你们认为什么样的朋友才是真正的朋友？”

(3)教师组织班级小调查，让学生分享自己平时交友的方式，并讨论这些方式的优缺点。

(4)教师总结学生的发言，引出本节课的主题——《交友的智慧》。

(5)教师通过PPT展示课题，介绍本节课的学习目标：学会尊重他人，真诚交友，与同学友好相处；正确处理交友中遇到的问题；树立正确的交友观，建立和发展真正的友谊。

(6)教师强调友谊对个人成长的重要性，指出友谊不仅是情感的交流，更是共同成长的动力。

(7)教师引导学生思考：为什么我们需要朋友？朋友在我们生命中扮演了怎样的角色？

(8)教师通过一个简短的故事，讲述朋友在困难时刻给予的帮助和支持，进一步激发学生对友谊的重视。

学习目标

(1)教师通过PPT展示本节课的学习目标，帮助学生明确本节课的重点和难点。

(2)教师解释每个学习目标的具体含义，确保学生理解。

(3)教师提醒学生在学习过程中要时刻关注这些目标，检验自己是否达到了预期的学习效果。

(4)教师鼓励学生在课后继续思考和实践这些目标，将所学知识运用到实际生活中。

(5)教师通过提问的方式，检查学生对学习目标的理解情况。

(6)教师根据学生的回答进行补充和纠正，确保每个学生都能清晰地掌握学习目标。

(7)教师再次强调学习目标的重要性，鼓励学生积极参与课堂活动，争取在本节课中有所收获。