【VIP专享】学前卫生学课程标准.pdf

学前卫生学课程标准一、课程的性质和任务《学前卫生学》是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律，维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学。它是高等职业院校学前教育专业的核心课程，与“学前教育学”、“学前心理学”并称“三学”。本课程是学习“学前心理学”、“学前教育学”、“幼儿园活动设计与实践”等课程的基础。学前儿童正处于生长发育时期，机体各部分机能尚不成熟，对外界的适应能力较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，了解学前儿童的生长发育特点，做好学前儿童的卫生保健工作，提高学前儿童的健康水平，是一项日常重要的工作，关系到下一代人的身体素质。通过《学前卫生学》课程内容的学习与实践活动，要求学前教育专业的学生理解并掌握幼儿生理解剖特点及保育要点、学前儿童的生长发育规律、幼儿的心理卫生知识、幼儿园教育活动卫生以及物质环境卫生、幼儿的营养膳食以及常见疾病、常见的护理技术和急救技术等。能分析幼。征特要主的物动节环和物动形线.3；征特的面方等理生、构结、态形的活生居穴于。适习预和性考思习生活生学的让蚓题蚯问置2.设；点、特二理。生物动和构形结线的的型活生典生种寄这虫于蛔适虫出蛔引病1.点虫蛔重学据教根、。育一教物的动观节值环价动学节科环命和生物行动进形线，系：关答的回类。人题与课蚓课蚯出给解了，过况情通的3.答；义回意生学要重据的根惯。物习生动卫类。好两么良的什等成些养高做解更以们理可生它们学比我。使习，育学，绝？；；教来害征么灭感系危就特什临？情关的课濒为的要的的趣成节应或主？类鸟兴造适这绝的吗人护养类物相飞。灭鸟与培征人会动经活。爱蚓中特对都生节已构蚯。其虫要生们些环结解份与寄蛔主有它和虫了一参.物的解与？，蛔报5生们理少动是吗察抄；，过它减点形识征观手动特通了线益认特生。办互.构解2你握日的位的学识生？鸟结类掌了；导单应面知师.同育，鸟些些2引为适方理，相教物这哪；，等梳、相组点位点的动点页观境征理三小特8部虫形观特乐8特生以环？构他扁本的蛔不理病的与题、结其”生为却课和虫。构行是主的与应物状和认。结物蛔飞都为统。否你适动构现一点防动于？、鸟系习是相肠，结的之特态糙适护预形练化色存能构的腔因线何鸟粗构类形消固颜功生结原了活的如鸟结爱的是巩习其.与习生类部要结型活5的还以学、，构内学鸟生重生物典小滑？，五，构结的们寄是是书生病料种光居式。结点态我虫于可疾这资穴板是，征形殊形特章蛔适。蚓些等确用于，特的特的：察构系虫利适蚯哪类明处？戏要：么体题观结关蛔结生起面出和鸟么游主题.。什物课2态的解。性什学稀小引引腹的问以征有法生切课形理。会并珍为让近习物化下.特节本的密征方“1境，大节活？，变动以要几行特着能本行出生体环体十题吗的考形?主的进引么有技基飞的问人蚓活样的中线端思的端什，，类的与于在生国蚯蚓用一构结并后物前容有点学适人识生的利慢摸我蚯结总验和动体特内表物上知同寄蚓触快解及实其端并身节的标生的体就以。虫蚯了的因？在前成题环近.和活习类处目习，答的蛔4原动物的完问纳.靠色生学鸟益学学泛的润运回4；生前蚓归在广教体所些居，的生。法少上湿?学蚯课并起布物穴课一，蚓征学。减方节是纸答让分物于的晓分动蚯节同特的导习皮类分还区回、动适上不揭举到节以练染燥引要鸟牛否生样二节据蚓么史学所列环感固蚓是主和干，怎学环什根蚯之历课和生的蚯巩体防状上是导、的有类物言节明及3学察物、身璃预现，引见鸟请本动小文引以动观及五玻存的表、常大点类纳图形、生体以形生面蚓四出特意、线归人四害线的的学蚯平题列学并从状理习纳让危在类问蚓。生系生教点学形归、色鸟的答蚯蚓学步关的动重、体并回一集颜摸蚯请构虫类课同活物人后一收和、、4结生蛔人节习摸学动状对：