2024年高考物理复习第33讲 验证动量守恒定律（知识讲义）（原卷版+解析）.pdfVIP

第33讲验证动量守恒定律

目录

复习目标

网络构建

考点一教材原型实验

【夯基•必备基础知识梳理】

知识点实验目的、材、原理、步骤、注意事项、误差分析

【提升•必考题型归纳】

考向1实验原理与操作

考向2数据处理与误差分析

考点二创新实验方案

【夯基•必备基础知识梳理】

知识点实验方案的改进

【提升•必考题型归纳】

考向1实验原理的改进

考向2实验材的创新

考向3实验思路的创新

真题感悟

1、理解和掌握验证动量守恒定律实验原理，并会做出必要的误差分析。

2、能够在原型实验基础上，通过对实验的改进或者创新，做出同类探究。

考点要求考题统计考情分析

各地高考对验证动量守恒定

2023年辽宁卷第11题

律这个实验的考查近几年频

2022年天津卷第9题

度不是太高，考查多在原型实

验证动量守恒定律2022年1月浙江卷第18

验的所用原理的基础之上，通

题

过创新实验的方式予以考查。

考点一教材原型实验

.城二必备基础知识梳理_________

知识点实验目的、材、原理、步骤、注意事项、误差分析

1.实脸目的

⑴掌握动量守恒的条件。

⑵脸证碰撞中的动量守恒。

2.实验思路

⑴物理量的测量

确定研究对象，明确所需测量的物理量和实验材，测量物体的质量和两个物体

发生碰撞前后各自的速度。

如图甲所示，让一个质量较大的小球从斜槽上滚下来，与放在斜槽末端的另一质

量较小的球发生碰撞，之后两小球都做平抛运动。

入射小球

被撞小球

白纸

甲乙

①质量的测量：用天平测量质量。

②速度的测量：由于两小球下落的高度相同，所以它们的飞行时间相等。如果用

小球的飞行时间作时间单位，那么小球飞出的水平距离在数值上就等于它的水平

速度。因此，只需测出两小球的质量G、色和不放被碰小球时入射小球在空中飞

出的水平距离8,以及碰撞后入射小球与被碰小球在空中飞出的水平距离S」和

sio若在实脸误差允许的范围内G8与ms+2/相等，就验证了两个小球

碰撞前后的不变量。

③让小球从斜槽的不同高度处开始滚动，进行多次实验。

④材：斜槽、两个大小相等而质量不等的小球、铅垂线、白纸、复写纸、刻度

尺、天平、圆规。

3.实险步骤

不论采用哪种