《因式分解——提公因式法》说课稿1.doc

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说课：14.3.1因式分解提公因式法

教材分析

提公因式法是人教版教材八年级上册第14章第3节第一部分的内容，它是既整式乘法和整式除法后的又一重要的内容，这也是整式乘法的延续，与前面的知识联系十分紧密，也是学生以后学习化简，一元一次运算的重要基础，学习好此节内容会使学生以后运算更加简单。

学情分析

初二年级两个班均为普通班，多数学生基础较差，他们自我学习能力很弱，上课只能以课本基础的知识为主，来激发更多的学生参与学习。而在知识基础上，学生们已经学过整式的乘法，而且他们在小学已经接触了公因数的概念和乘法分配率，因此学习本节内容稍显容易，但在分解过程中的常规易错点问题，必需让学生反复训练，才能达预期目的。

教学目标

1、理解因式分解的概念，能够准确的判断什么是因式分解。

2、明白公因式的概念，熟练运用提公因式法分解因式。

3、经历探索提公因式法分解因式的过程，学会逆向思考和整体看待的数学思想。

重点：理解因式分解的定义及运用提取公因式法分解因式

难点：理解因式分解与整式乘法的关系，熟练运用提取公因式法分解因式

教学方法与教学手段

运用类比，演绎归纳的方法引导学生自主学习，自主归纳。

教学流程图

例题讲解，练习巩固小组合作回顾过去，

例题讲解，

练习巩固

小组合作

回顾过去，

激发兴趣

新知探究

类比分析，

自主学习

课堂小结，

课堂小结，

留问思考

总结提公因式法的步骤及注意问题归纳找

总结提公因式法的步骤及注意问题

归纳找公因式的方法

类比得出因式分解的定义，及与整式乘法的关系

复习公因数和乘法分配率

复习公因数和乘法分配率

布置作业

板书设计

14.3.1提公因式法

多项式几个整式

（和、差）的积

例1

例2

练习四：

（1）

（2）