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2024-2025年第一学期学校工作总结.pptxVIP

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月淡,风凄,一曲恒古的琵琶,飘酸了今生的眷恋中风国古典工作汇报总结奋斗不止星满路且思且行帆待扬秦老师——学校期末工作总结/校长述职报告汇报人:2025年1月

前言凯歌而行,不以山海为远;乘势而上,不以日月为限。忙碌而充实的一学期即将装订成册,回首耕耘路,感动与初心辉映,坚守与突破并行。本学期,行之实验学校紧紧围绕学校工作思路,瞄准主基调“稳”和目标“进”,全体教职工凝心聚力,笃行实干,在平凡中创造不凡,在不凡中坚守平凡,谱写了一曲高品质发展的美妙华章。现将本学期的工作总结如下:

月淡,风凄,一曲恒古的琵琶,飘酸了今生的眷恋第一章党建引领赋能,稳中见新第二章第三章目录第四章第二章教研立体推进,稳中提质德育多管齐下,稳中增效保障坚实有力,稳中创优硕果精彩纷呈,稳中求进

月淡,风凄,一曲恒古的琵琶,飘酸了今生的眷恋党建引领赋能,稳中见新壹

1学校始终把政治建设摆在首位,按照上级部署有计划地开展党纪学习教育严格执行“第一议题”制度开展主题党日活动,推动党纪学习教育走深走实强政治引领,稳思想之舵

2创“书记项目”,亮党建品牌聚焦特殊学生融合教育难题,我们向苏南融合特色学校取经,实施书记创新项目启用资源教室,采用“集中+分散”的管理方式,帮助特殊儿童成长,让“每一个孩子都有出彩的机会”。“别样融合同样精彩”——特殊儿童成长关怀

3修师德师风,守师德底线组织签订廉洁从教承诺书,履行师德承诺解读教育家精神内涵,弘扬师德高线学校围绕《师德师风提升年实施方案》,组织法纪法规学习,增强底线思维本学期本部校区教师师德师风满意率98.06%

月淡,风凄,一曲恒古的琵琶,飘酸了今生的眷恋教研立体推进,稳中提质贰

1扎根日常,精细教学管理教务处抓细抓实日常教学指导,对于存在问题及时反馈。重视学科教研组建设,务实做好研修工作,提升教学质量。依托三级教研课,全学科推广“简教深学”教学实践。围绕“学习力”开展专项调研,搜集优秀案例,提炼经验做法。围绕作业育人,探讨作业的整体性研究与设计。9月份,本部校区接受南通市义务教育学校作业管理检查调研,得到专家组的高度肯定。

2依托课题,深化教学改革本学期,许卫兵校长申报的“简教深学”各学科育人模式研创项目,成为我校教育教学改革的重要抓手。10月份邀请专家进校指导,举行启动仪式,成立学科中心组。11月份承办了全国小学数学结构化实验联盟“简教深学”研讨活动。12月份承办语文学科“简教深学”研讨活动。

2依托课题,深化教学改革两次活动展示了老师们在“简教深学”课堂范式上的探索与实践,也推动了此项目的深化研究。“人人有课题,个个做研究”是我校的科研特色。9月,许卫兵校长主持的教育部重点项目“免鉴”结项。10月,我校又有8项市级课题完成了开题论证目前本部校区有省市级在研课题18项学校通过公众号定期展示课题研究成果,既促进了这些课题研究的稳步推进,同时也充分发挥了辐射引领作用。

3搭建平台,促进教师成长引导全员夯实“读书—学习—实践—思考—写作”的专业成长链条,定期开展好书共读活动,丰富教师文化内涵,提升专业素养。为青年教师搭台子、压担子、架梯子,不断创造教师专业发展的曼妙风景,让每一位教师都能找到自己的“生长点”建立打卡群组建项目组青蓝结对基本功比赛

4五育并举,促进全面发展本学期,学校开设社团31个,周周有训练,个个有特色艺术节人人参与,民乐组合、五8班的班级合唱在市级平台媒体展播。体育节个个都是运动员首届英语节,体验多元文化,感受语言魅力劳动周开展劳动实践活动,掌握劳动本领学生个人画展,见证了他们成长的幸福模样。

4五育并举,促进全面发展本学期,学校开设社团31个,周周有训练,个个有特色二年级的秋游研学三年级的成长仪式“江海少年先锋行”“点亮微心愿”让孩子的成长更有意义

月淡,风凄,一曲恒古的琵琶,飘酸了今生的眷恋德育多管齐下,稳中增效叁

1学校完善家校共育网络,优化措施,增强家校合力召开秋季家长会,加强家长对学校的信任与支持,搭建沟通桥梁,引导家长树立正确的育人观;开展“百名教师访千家”家访活动,91名教师与家长交流,了解学生在家的情况,合理引导家长在“双减”背景下的育儿方式,促进家校共育。

2学生身心健康教育举办女生青春期心理健康及防性侵教育讲座,增强自我保护意识组织“拒赌反诈进校园”宣传活动,提高学生防骗能力开展“普法”、“环保”、“礼仪”等知识教育,协助县医院进行体质监测,并完成八年级女生HPV疫苗接种每周心理辅导课覆盖全校,关爱学生成长。

3学生文明教育把“做文明人、说文明话”作为德育重点,开展文明行为规范教育“文明礼貌月”活动,提升学生文明道德素养志愿活动如“垃圾分类”和“清理社区”“世界粮食日”主题班会,增强节约意识“文明知识竞赛”

4课后服务,色彩斑斓学校开设篮球、足球、舞蹈

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中学高级教师,华南师范大学高级心理咨询师,具有丰富的中小学教育教学经验。

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