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人力三级理论考试模拟题

1.（）模型是一个基于岗位胜任力和人才测评等伎俩培训需求分析方法。

A.Goldstein组织培训需求分析模型B.培训需求循环评定模型

C.前瞻性培训需求评定模型D.三维培训需求分析模型

【答案】D

2.（）是培训有效性评定最惯用到方法。

A.观察法B.问卷调查法C.测试法D.绩效考评法

【答案】B

3.柯克帕特里克学习评定模式中，（）不常被企业作为员工能力评定方法。

A.学前、学后比较B.书面测验C.模拟情境D.操作测验

【答案】A

4.（）以多维思索与归纳推理为基础学习格调。

A.主动型学习B.理论型学习C.反思型学习D.应用型学习

【答案】C

5.讲授法缺点不包含（）。

A.传授内容多，学员难以吸收、消化B.对培训环境要求高

C.不能满足学员个性需求D.传授方式较为枯燥单一

【答案】B

6.行为模仿法不宜（）人员培训。

A.高层管理人员B.中层管理人员

C.基层管理人员D.通常员工

【答案】A

7.培训前对培训师基本要求不包含（）。

A.在课程前期工作中准备好“你自己”B.决定怎样在学员之间分组

C.确认培训场地D.对“培训者指南”中提到材料进行检验

【答案】C

8.企业培训制度主要目标是激励各个利益主体参加培训主动性。激励制度不包含（）。

A.对员工激励B.对部门及其主管激励

C.对培训师激励D.对企业激励

【答案】C

9.（）是企业单位组织实施绩效管理活动准则和行为规范。

A.绩效管理制度B.绩效管理系统C.绩效管理程序D.绩效管理标准

【答案】A

10.（）是将绩效管理评价结果应用于实际关键步骤。

A.目标设计B.过程指导C.考评反馈D.激励发展

【答案】D

11.建立企业绩效管理系统程序不包含()。

A.绩效管理制度设计B.绩效管理目标设定

C.绩效管理工具开发D.绩效管理组织构建

【答案】B

12.()企业绩效管理体系是确保考评者和被考评者正常活动前提和条件。

A.重视考评者绩效管理能力开发B.被考评者绩效开发

C.绩效管理系统开发D.企业组织绩效开发

【答案】C

13.沟通阶段是整个绩效计划阶段关键。以下不属于沟通环境内容是()。

A.管理人员和员工都应该确定一个专门时间，放下手头工作，专心致志地进行绩效计划沟通

B.管理人员在制订工作衡量标按时应该更多地发挥员工主动性，更多地听取员工意见

C.沟通气氛要尽可能宽松，不要给人太大压力

D.沟通时候最好不要被其余人打搅，不然影响沟通效果

【答案】B

14．从绩效管理考评内容上看，品质主导型采取()效标，以考评员工潜质为主，着眼于“他这个人怎么样”。

A.特征性B.行为性C.过程性D.结果性

【答案】A

15.行为锚定等级评价法优点不包含()。

A.对员工绩效考量愈加精准B.设计和实施费用较低

C.具备良好反馈功效D.具备良好连贯性和较高信度

【答案】B

16.行为导向型客观考评方法不包含()。

A.强制分布法B.关键事件法C.行为观察法D.加权选择量表法

【答案】A

17．()通常以工时或完成产品件数计算员工应该取得劳动酬劳。

A.薪金B.工资C.薪给D.酬劳

【答案】B

18．企业薪酬管理基本目标不包含()。

A.确保薪酬在劳动力市场上具备竞争性，吸引并留住优异人才

B.对各类员工贡献给予充分必定，使员工及时地得到对应回报

C.合理控制企业人工成本，提升劳动生产效率，增强企业产品竞争力

D.完善薪酬结构，即确定并调整不一样员工薪酬项目标组成，以及各薪酬项目所占百分比

【答案】D

19．薪酬职能是指薪酬在利用过程中详细功效表现和表现，是薪酬管理关键，但不包含()。

A.赔偿职能B.激励职能C.调整职