苏教版数学六年级上册6.1《认识百分数》教案.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

苏教版数学六年级上册6.1《认识百分数》教案

一.教材分析

苏教版数学六年级上册6.1《认识百分数》是学生在掌握了分数和小数知识的

基础上，进一步学习百分数的概念和应用。本节课的内容包括百分数的定义、百分

数的表示方法、百分数与分数、小数之间的关系及转换。通过本节课的学习，学生

能够理解百分数的意义，会用百分数表示数据，并解决一些实际问题。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对分数和小数有一定的了解。但学

生在学习百分数时，可能会将其与分数、小数混淆，对百分数的实际应用能力较弱。

因此，在教学过程中，需要帮助学生明确百分数与分数、小数的联系和区别，并通

过实际例子让学生感受百分数在生活中的应用。

三.教学目标

1.知识与技能：理解百分数的定义，掌握百分数的表示方法，能将分数、

小数转换为百分数，会用百分数表示数据。

2.过程与方法：通过观察、分析、归纳等方法，探索百分数与分数、小

数之间的关系。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，培养学生运用数学知识

解决实际问题的能力。

四.教学重难点

1.重点：百分数的定义，百分数的表示方法，百分数与分数、小数之间

的转换。

2.难点：理解百分数在实际生活中的应用，解决相关问题。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实例，引导学生理解百分数的意义，感受百分

数在实际生活中的应用。

2.对比教学法：比较百分数、分数、小数之间的关系，明确它们的异同。

3.实践操作法：让学生动手操作，将分数、小数转换为百分数，提高学

生的实际操作能力。

六.教学准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2.学具：练习本、笔。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示一些生活中的实例，如商品打折、考试分数等，引导学

生思考：这些实例中都有一个共同的数学术语，那就是百分数。进而引入本节

课的主题——《认识百分数》。

2.呈现（10分钟）

教师通过讲解和演示，向学生介绍百分数的定义、表示方法，以及百

分数与分数、小数之间的关系。同时，让学生观察、分析、归纳，从而理解百

分数的意义。

3.操练（10分钟）

教师给出一些分数、小数，让学生将其转换为百分数。然后，教师再

给出一些实际问题，让学生运用百分数解决。通过这个环节，提高学生的实际

操作能力。

4.巩固（5分钟）

教师通过一些练习题，让学生巩固本节课所学的内容。同时，教师可

以在这个过程中，发现学生存在的问题，及时进行讲解和纠正。

5.拓展（5分钟）

教师可以给出一些拓展问题，让学生思考和讨论。如：百分数在实际

生活中的应用，如何运用百分数进行数据分析等。

6.小结（3分钟）