2023年部编版语文一年级下册动物儿歌创新教案(精选3篇) .pdfVIP

部编版语文一年级下册动物儿歌创新教案（精选３篇）

〖部编版语文一年级下册动物儿歌创新教案第【1】篇〗

活动目标：

1、能够在老师的引导下理解儿歌，从而学习儿歌。

2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。

活动准备：

1、篓子(装饰)动物，动物的食物、贴纸、双面胶。

活动过程：

一、情景导入，理解儿歌

1)今天万老师带来了许多好吃的食物，来招待我的小客人。我

们一看有些什么好吃的食物，好不好？

2)：小虫子、小鱼、青草、骨头，一一介绍并展示。

3)(教师敲门)啊!第一位小客人来了，我们一看是谁？

4)夷!是小鸡呀，我们跟小鸡打个招呼吧!小鸡最喜欢吃什么？

5)我们用美味的小虫子来招待它吧。(教师念儿歌)：小小鸡，

叽叽叽，吃什么，吃小虫。请小鸡慢慢地享用美食。

6)(教师：喵喵喵)夷!你们刚刚听到了什么声音？一看第二位小

客人是谁？噢!是小猫呀，小猫来了，我们该用什么好吃的食物招待

它呢？谁来帮帮我？我请一个小朋友上来找找。(小花猫，喵喵喵，

吃什么，吃小鱼。)

6)师：你们猜猜看，小青草应该招待哪个小动物呀？(幼儿自由

说)

7)出示小山羊。原来是小山羊呀!我们一起来招待小山羊好吗？

(小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。)

8)还有一只小动物已经迫不及待要来我们班做客呢？你们看是

谁？我们用好吃的骨头来招待小狗好不好？(小黄狗，汪汪汪，吃什

么，吃骨头。)

二、学念儿歌

1)四位小客人都到齐了，万老师把刚才小朋友们招待小客人说的

话，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听!(完整念遍儿歌)

2)儿歌好听吗？请小朋友们跟着万老师一起来学一学，好不好？

三、分组表演

1)现在我请这边的小朋友，表演给这边的小朋友看，请这边的小

朋友，站起来。

2)你们这边的小朋友也来表演一遍，好不好!

3)集体表演

结束活动

1)小动们说：宝贝班的小朋友都是有礼貌的小主人，下次还来我

们班做客。小朋友们开不开心啊!那我们跟小动物们说，下次见!

〖部编版语文一年级下册动物儿歌创新教案第【2】篇〗

一、教学目标：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、积累一些aabb、abac式的词语，理解捧、掰、扛、摘、扔这

几个表示动作的词，能看图说几句完整的话。

3、理解课文内容，懂得做什么事情都要明确目标，要专一、不

能三心二意。

二、教学重点：

积累一些aabb、abac式的词语，理解捧、掰、扛、摘、扔这几

个表示动作的词，能看图说几句完整的话。

教学难点：

理解课文内容，懂得做什么事情都要明确目标，要专一、不能三

心二意。

一、情境导入

1、出示小猴子，问：小朋友们，这是什么？（小猴子）小猴

子生活在哪里呀？生说。师：小猴子的家安在山上的树林里，时间

一长啊，他觉得树上的野果吃腻了，山上也不好玩了，他想下山去看

看，顺便找点好吃的。板书课题：18、小猴子下山

2、复习词语

有几个词语宝宝也想跟着小猴子一起下山去看看，我们来和他们

打个招呼吧。（开火车读）。

还有一些词语宝宝也想跟你们打招呼，你们会还认识他们吗？

（男女生读）。

二、初读感知

1、我们一起来看一看小猴子下山都干了些什么。（播放视频）

2、小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直

接叫出这些地方的名字。

玉米地、桃树下、瓜地、遇见小白兔

3、谁能帮助老师把括号里的量词填好呢？指名生答，适时表扬。

小猴子下山，先来到了一（）玉米地，再走到一（）桃树下，接

着走过一（）西瓜地，最后看见了一（）小兔子。

4、小猴子经过这么多地方，肯定发生了很多有趣的事情，你想

知道吗？我们跟着小猴子的脚步一起下山吧。

三、朗读品味

（一）、学习第一自然段

1、指名生读文，小猴子到了什么地方？看见了什么？心情怎样？

做了什么？

2、谁能帮助老师把填空完成？小猴子来到了（），他看见（）又

（）又（），非常（），就（）了一个，（）着往前走。

3、小猴子来到玉米地看见玉米板书：玉米地又大又