一年级家长会内容.ppt

可以说，一个人的智力启蒙、道德养成、素质培养，以及他创新能力的发展，都离不开阅读。阅读对教育的作用，怎么估计都不过分，怎么说都不夸张，怎么想象也不过头。第一章让孩子从坚持每天读书半小时开始。《伊索寓言》（这本书故事比较多，可以让孩子一天读一个章节）家长应跟上督促与激励。（针对这个假期《伊索寓言》的阅读，每天，如果孩子自觉认真读完，您可以给孩子涂上一颗红星，如果孩子在您的强制下完成，您可以给孩子涂上一颗黄星。如果孩子读完了每天的故事，而又能再去读其他的课外书，您也可以再奖励孩子一颗红星，因为上面的星共有46颗，相信会够用的。同时，需要提醒的是：这张记录卡每个孩子只有一张，开学后，我们还要评选优秀记录卡，级部做成板报，班内颁发喜报，因此，一定要保管好，要干净、认真。建议：孩子的读书得星情况平时可记录在书上，好词，可以让孩子边读边画出来，或读完一个故事后画出来，开学前的时间再把这张记录卡认真完善好。）4、给孩子创造好的读书氛围。（建议：孩子在读书时，您可以跟孩子一块读，不要开电视。提倡亲子共读。）一、考试分析：二、课程培训三、假期作业注意的几个问题四、几点建议五、学生三字经展示六、寒假作业考试分析：在孩子的努力及您的积极配合下，这半年孩子的基础知识都掌握的非常牢固，都取得了非常理想的成绩。即使有的孩子偶尔出错，也并非知识性的错误，只是粗心出错，也就是应试能力稍微欠缺，需要我们以后共同慢慢培养。考试分析：在这半年的学习中，班上每一名学生都取得了明显的进步。每一位成员都想着为班级争光，努力让自己做到最好。涌现了许多优秀的学生。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！也希望各位家长能在以后的生活中继续加强对孩子的教育，让我们的孩子取得更大的进步。课程培训：如何培养学生的阅读兴趣给孩子选择合适的书籍。让孩子从坚持每天读书半小时开始。家长应跟上督促与激励。给孩子创造好的读书氛围。鼓励孩子把读到的知识与家人交流。给孩子选择合适的书籍。别林司基说“阅读一本不适合自己的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己需要的读物”。这个年代各类书籍充斥市场，到底什么样的书适合一年级的孩子读呢？根据一年级孩子的年龄特点和识字量的限制，主要选择绘本和带拼音的儿童读物，内容有趣、图画精美、篇幅较短、字大、拼音清楚，如童话之类的名著、名篇：如《格林童话》《安徒生童话》《寓言故事》《成语故事》。科普、生活知识类：《小学生十万个为什么》。整本的书，如《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》，《伊索寓言》等。《伊索寓言》（Aesop’sFables）作者伊索。是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》在明朝传入我国。第一个来我国的西方传教士利马窦在中国生活期间撰《畸人十篇》，其中便介绍过伊索，对《伊索寓言》做过称引。他之后的传教士庞迪我也在《七克》中介绍、引用过《伊索寓言》。我国第一个《伊索寓言》译本是1625年西安刊印的《况义》。清代之后，出现了许多种《伊索寓言》译本。上述情况表明《伊索寓言》在我国流传之久，它至今仍令人喜闻乐见，爱不释手。是一本值得阅读的书籍。图书推介645540501添加标题犹太人添加标题俄罗斯添加标题日本添加标题美国添加标题中国添加标题不同国家的人均阅读量添加标题40%15%30%25%添加标题全世界的富人添加标题诺贝尔奖添加标题名牌大学的教授添加标题律师添加标题他们创造了许多的世界第一，科学发明世界人均第一，节能节水世界第一……添加标题犹太民族是世界上最优秀的民族!添加标题书甜如蜜犹太人为什么这么优秀？1999年美国政府国家教育目标报告第一目标：

有规律地对儿童进行阅读教育并建立阅读计划。

克林顿提出“美国阅读挑战”运动“布什政府的“阅读优先”计划“不让任何一个孩子落在后面”拨款50亿美元的经费改善儿童阅读现状。奥巴马正与第一夫人米歇尔为孩子们讲图画书，此外，奥巴马即将出版一本受两个女儿启发撰写的儿童图画书。英国的“阅读起跑线”是世界上第一个专为学龄前儿童提供阅读指导服务的全球性的计划。日本90年代投入650亿日元改善儿童的阅读环境。国会将2000年定为“儿童阅读年”，2001年颁布“儿童阅读推进法”，指定4月23日为“儿童阅读日”。第一章小学生完成作业后，阅读课外书的比例不到50%，初中生的这一比例为42%，他