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七年级上生物知识点总结(最终稿)

七年级上生物知识点总结

第一单元：生物和生物圈

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。科学探究

方法包括观察、调查、收集和分析、探究和实验。生物的特征

包括生活需要营养、能进行呼吸、能排除体内产生的废物、能

对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、能遗传和变异。除病毒

外，所有生物都由细胞构成。生物分类可以按形态结构特点分

为植物、动物和其他生物；按生活环境分为水生和陆生；按用

途分为作物、家禽、家畜、宠物等。

生物圈是地球上所有生物及其环境的总称，是地球上最大

的生态系统。生物圈包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面，

总厚度为20千米。从太空看生物圈，“绿色、蓝色、白色”分

别代表“岩石圈、水圈、大气圈”。七大生态系统包括森林生态

系统、湿地生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生

态系统、农田生态系统和城市生态系统。

生物生存的基本条件包括营养物质、阳光、空气和水，适

宜的温度和一定的生存空间。对照试验是指除实验变量不同外，

其他因素都相同的实验。生态因素是影响生物生理和分布的因

素。食物链成分包括生产者和消费者，不能出现分解者和非生

物。食物链开始于生产者，终止于最高级消费者。有毒物质会

随着食物链不断积累。例如，草→鼠→蛇→鹰，鹰体内有毒物

质最多。

第一单元第二章：生物圈

生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈底部、水圈

大部和岩石圈表面。生物圈总厚度为20千米。从太空看生物

圈，“绿色、蓝色、白色”分别代表“岩石圈、水圈、大气圈”。

七大生态系统包括森林生态系统、湿地生态系统、草原生

态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统和城市

生态系统。森林生态系统被称为“绿色水库”和“地球之肺”，在

涵养水源和保持水土方面有重要作用。湿地生态系统被称为

“地球之肾”，典型的湿地是沼泽。海洋生态系统中浮游植物最

多。

生物生存的基本条件包括营养物质、阳光、空气和水，适

宜的温度和一定的生存空间。对照试验是指除实验变量不同外，

其他因素都相同的实验。生态因素是影响生物生理和分布的因

素。食物链成分包括生产者和消费者，不能出现分解者和非生

物。食物链开始于生产者，终止于最高级消费者。有毒物质会

随着食物链不断积累。例如，草→鼠→蛇→鹰，鹰体内有毒物

质最多。

14、食物网是由多条交错连接的食物链组成的生态系统结

构。除了捕食关系，生物之间还存在竞争关系。在食物链和食

物网中，物质和能量会随着生物之间的相互作用而流动。

15、右图为某生态系统的食物网。根据图回答以下问题：

（1）图中的生产者是植物，消费者包括兔子、蛇、鹰等。除

了图中的成分，生态系统的成分还应包括分解者，如细菌、真

菌等。（2）该食物网中共有三条食物链。（3）该生态系统中

鹰与蛇的关系是捕食关系。（4）最长的一条食物链为“草→兔

→鹰”。（5）在“草→兔→狐”的食物链中，如果牧草受到

DDT污染，那么DDT含量最多的是狐。

16、生态系统具有一定的自动调节能力，生物数量和比例

在一般情况下相对稳定。

17、XXX是世界上第一个制造显微镜的人。显微镜观察

的物体要求薄而透明。显微镜的结构包括目镜、镜筒、转换器、

遮光器、物镜、载物台、粗准焦螺旋、反光镜、细准焦螺旋和

压片夹。目镜和物镜放大物象，反光镜和遮光器调节光线明亮

度，最大光圈用于对光，较大光圈和凹面反光镜适用于实验室

内光线较暗的情况。

生物之间存在捕食、竞争、寄生、共生等关系，而生物内

部也存在种内互助和种内斗争等关系。非生物因素包括阳光、

水分、温度、空气和土壤等。

10、生物对环境的适应具有普遍性和相对性。生物对环境

的影响可以是正面的，如森林增加空气湿度，蚯蚓增加土壤肥

沃程度；也可以是负面的，如老鼠破坏庄稼等。

11、生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境相互作

用形成的统一整体。生产者为植物，消费者包括人和动物。生

态系统的组分还包括分解者，如细菌、真菌等。

18、视野中物象与标本中物体是倒立关系，即视野中的物

象与标本中的实际物体是上下颠倒的关系。若物象为p，实际

物体为d。

19、显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍

数。显微镜物象视野明亮度可以看到细胞数量。在低倍镜下，

显微镜可以观察到较大范围的物体