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小班教案模板合集4篇
小班教案篇1
活动目标:
1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的
善与恶的形象。
2、通过活动,引导幼儿学习新授单词:wolf。
3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。
活动准备:
情景创设(森林)、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带
活动过程:
(一)情景创设(复习部分动物单词)
出示小兔的头饰,Whoisit?今天我们就来做rait做游戏,(幼儿与教
师一起带头饰)
Whoareyou?
Weareraits.(音乐……):今天我们又要来做游戏了,Areyouhay?
(It’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat.
It’sgra……gogogo——gragraeateateat.
That’smushroom……——mushroommushroomeateateat
(二)新授单词wolf
(沉重地音乐……)guegue,Whowillcoming?
(tiger、lion、elephant、bear……)
Look,Whoiscoming?
It’saWOLF.
纠正幼儿对新单词的发音。
Wolf长得什么样?是怎么走路的?
幼儿跟着音乐学wolf。Wolfwolf大灰狼……
(三)Game
《Wolfandrait.》
(欢快地音乐……)raitraitjumpjumpjump.……
(沉重地音乐……)Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming.……Rait,we
aregohome!……Wolfgoback!
(重复一次)
(欢快地音乐……赶走大灰狼)
raits:wolfwolfgogogo,wolfwolfgogogo.……
Wearewier.Yee!
小班教案篇2
【活动目标】
1、理解故事内容,体验故事中麻雀们等待日出的心情。
2、感受太阳带给万物的美好生活。
3、大胆地进行故事表演。
4、能分析故事情节,培养想象力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
【活动准备】
1、课件《等太阳》。
2、麻雀妈妈、小麻雀的胸饰(课件“打印材料”中)。
【活动过程】
一、欣赏图片,谈话引入。
1、教师播放课件(图片欣赏),请幼儿欣赏艳阳高照的美景。
2、图片里是什么天气?你们喜欢有太阳的大晴天吗?当有太阳的时候你会
干些什么呢?
3、今天老师带来了一个很好听的故事,我们一起来听听麻雀们在太阳出来
的时候去干什么了吧。
二、分段欣赏故事《等太阳》,理解故事内容。
1、教师播放课件(第一段),请幼儿安静欣赏,提问:
①早晨,麻雀妈妈和孩子在窝里等什么?为什么要等太阳呢?
②一整天,麻雀妈妈在干什么?
③黑夜降临后,小麻雀们怎么了?
2、教师播放课件(第二段),请幼儿欣赏第二段,提问:
①黎明时分,小麻雀们和妈妈坐在窝里等什么?
②太阳从哪里升起来,是什么样子的?
三、完整欣赏故事,体会麻雀们等待日出时的情感变化。
1、教师播放课件(故事欣赏),完整欣赏故事。
2、黎明时分,麻雀妈妈和孩子在窝里等太阳的时候,心情怎么样?太阳出
来了又是什么心情呢?(请幼儿用不同的表情表现)
四、讨论:太阳带来了什么?
1、请幼儿说说故事中太阳带来了什么?(给小麻雀带来食物)
2、讨论:太阳还给我们的生活带来了什么?
3、教师播放课件【太阳带来什么】,请幼儿欣赏。
五、尝试分角色表演故事。
1、教师播放【故事欣赏】,请幼儿跟着课件尝试有感情地复述故事,重点
学念故事中的对白。
2、请个别幼儿分别佩戴胸饰(课件“打印材料”)扮演麻雀妈妈和小麻雀
们,教师可以念故事旁白,和幼
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