辽宁省名校联盟2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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辽宁省名校联盟2024-2025学年高二上学期期中考试

历史试题

考试时间：90分钟满分：100分

第1卷（选择题，共48分）

一、单项选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分）

1.据如表可推知，西周时期（）

材料

出处

（周武）王“有大疑”，“谋及卿士，谋及庶人，谋及卜筮”。

《尚书·洪范》

“小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉；一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。”

《周礼·小司寇》

A.分封与宗法制相结合 B.具有原始民主的遗存

C.鲜明的贵族政治色彩 D.君主的权力逐渐集中

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“（周武）王‘有大疑’，‘谋及卿士，谋及庶人，谋及卜筮’”以及“小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉；一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君’”可知。在西周时期，决策时会广泛征求不同阶层的意见，有咨询卿士、庶人、万民等的情况，这体现了原始民主的一些遗存，在原始社会部落决策时往往是集体协商的，西周这种广泛征求意见的方式有原始民主的影子，B项正确；材料中并未涉及分封制与宗法制相结合的内容，材料主要强调的是西周在决策时有咨询卿士、庶人、卜筮，以及小司寇召集万民询问国家大事的情况，与分封和宗法制的结合无关，排除A项；材料中强调的是向庶人、万民等征求意见，并非仅仅体现贵族政治色彩，如果是鲜明的贵族政治色彩，那么重点应该是贵族在政治中的主导地位，而材料中体现的是多阶层参与决策，排除C项；材料中的情况是君主在决策时广泛征求意见，这与君主权力逐渐集中是相悖的，君主权力集中则是君主较少听取他人意见，独揽大权，排除D项。故选B项。

2.《管子》中强调：“利出于一孔者，其国无敌；……故予之在君，夺之在君，贫之在君，富之在君。”也强调“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”。据此可以说明《管子》一书（）

A.体现了德治与法治之争 B.兼有法家与道家观念

C主张道德礼义教化民众 D.融汇集权与民本思想

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。材料中“利出于一孔者，其国无敌；……故予之在君，夺之在君，贫之在君，富之在君”体现了君主集权的思想，君主掌控着国家财富等分配大权。而“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”强调了君主施政要顺应民心，这是民本思想的体现。由此可知，材料中既体现了君主集权的思想，又体现了民本思想，所以《管子》一书融汇集权与民本思想，D项正确；材料中未涉及德治与法治之争的内容，排除A项；材料“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”体现的是儒家思想，没有体现道家思想，排除B项；材料主要涉及当时的治国思想，没有提及道德礼义教化民众的内容，排除C项。故选D项。

3.《秦简》中关于文书的律文：“传书受及行之，必书其起及到日月夙莫（暮），以相报，报宜到不来者，追之。书有亡者，亟告其县官。不从令者，丞、令、令史主者赀各一甲。”这一规定（）

A.实证了秦朝文书繁密 B.有利于保障政令传送

C.提高了中枢行政效率 D.体现了严刑峻法治理

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝时期。据题意可知，秦朝时期实行了严格的文书管理，有严格的要求来保证文书的传递通畅，所以秦朝的文书行政有利于保障政令的畅通，B项正确；材料反映秦朝文书制度保障政令畅通，没有反映文书繁密，排除A项；文书制度是针对地方，并非中枢机构，排除C项；材料没有涉及严刑峻法，排除D项。故选B项。

4.汉文帝时期诏举贤良方正与贤良文学，方正重在德行，文学重在文章，方正与文学之前都加贤良。这说明当时官员选拔（）

A.适应了中央集权 B.强调家世门第

C.打破了士族垄断 D.注重个人品德

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据“方正重在德行，文学重在文章，方正与文学之前都加贤良。”可得出在官员选拔方面强调官员的德行，D项正确；材料主旨强调选官注重道德，和加强中央集权无关，排除A项；材料强调的是道德，并非家世门第，排除B项；当时没有出现士族垄断，排除C项。故选D项。

5.西汉时规定，官员辟举百石小吏以上，要呈报中央任免；东汉时，地方行政长官可以直接辟用下属，毋须再报请三公府和尚书台；隋朝时，郡县僚属不再自辟，“悉由吏部。”以上变化反映了（）

A.地方行政制的继承与调整 B.中央对官员考核