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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷含完整答案(易错题).docVIP

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷含完整答案(易错题).doc

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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.李某损坏公园的健身器材被公安机关拘留并罚款,依据宪法(??)条款。

A.第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯

B.第十三条公民的合法的私有财产神圣不可侵犯

C.第五十六条中华人民共和国公民有依法纳税的义务

2.以下能体现宪法具有最高法律效力、法律权威、法律地位的有(??)。

①在法律体系中,宪法有着至高无上的地位。

②宪法是国家的总章程。

③规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。

④其他法律是根据宪法制定的。

⑤任何法律不得与宪法相抵触。

A.①②③???B.①②③④???C.①②③④⑤???D.②③④⑤

3.下列单位,(??)是国家行政机关。

A.银行

B.人民政府

C.检察院

D.学校

4.作为一名小学生,我们在家庭、学校和社会中享有哪些权利?(??)

①受教育权?②人格尊严权?③人身权?④财产权?⑤姓名权?⑥隐私权

A.①②③④⑤⑥

B.①②③④⑤

C.①②④⑤⑥

5.关于宪法的说法正确的是(??)。

A.法官和律师可以不遵守宪法

B.公安人员可以不按宪法办事

C.宪法是党和人民意志的集中体现

6.下列行为属于公民基本义务的是(??)。

A.无偿献血

B.遵守公共秩序

C.参与爱心志愿服务

7.放学路上,李天被几个高年级学生拦任,不仅被打,身上的零花钱也被抢走。他该怎么办?(??)

A.害怕讲出去再次被打,只能忍气在声,对谁都不说。

B.找几个人把欺负自己的人打一顿。

C.向家人讲清楚情况,并向老师和学校报告。

8.写举报信实名举报某国家工作人员收取他人巨额钱财,这个事例属于哪种监督方式?(?)

A.党内监督

B.民主监督

C.群众监督

9.文文妈妈在一家书店买了一本书,回家后才发现是盗版书,文文妈妈应该(?)。

A.自认倒霉,扔掉重买

B.将就看

C.到处说这家书店的坏话

D.去找书店老板,讲清情况,要求退款

10.你知道我国的国家宪法日是哪一天吗?(??)

A.12月4日

B.9月30日

C.9月18日

D.5月4日

二.填空题(共10题,共38分)

1.国家设立宪法日一年只有(???)。

2.宪法是国家的根本法,是(???)的保障书。

3.选举分为(???)与(???)。我国县级人大代表和乡级人大代表都是由(???)产生。全国人大代表和省、市、州人大代表都是由(???)产生。

4.人大代表是(???)选举产生的,代表人民的(???)和意志。

5.宪法是治国安邦的(???),是党和人民意志的集中体现。人民通过(???)制度管理国家,全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由(???)选举产生,对人民负责,受人民监督。

6.“(???)”服务,就像一个“政务超市”。

7.三大实体法分别是刑法、(???)、(???)。

8.《中华人民共和国税收征收管理法》规定,收到检举的机关和负责查处的机关应当为检举人(???)。

9.宪法保障的公民(???),是我们在国家和社会生活中(???)的权利。

10.我国宪法规定:公民的人格尊严不受侵犯。尊重他人既是(???)要求,也是(???)要求。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在我国,对权力的监督只来自于法律。(??)

2.日常生活中只需要道德约束,不需要法律。(??)

3.任何法律都具有至高无上的地位。(??)

4.走出国门,每个人都代表中国,都是中国的名片。(??)

5.我们的身份在不同的场合会发生变化。在家里,我们是孩子;在学校,我们是学生;在商场,我们是顾客。??(??)

6.中国公民在海外遇险,及时拨打“12308”热线电话求助。(??)

7.公民身份号码由18位数字组成。(??)

8.在我国,不同年龄阶段的身份证的有效期是相同的。(??)

9.小学生年龄小,虽然有监督的权利,还做不到对权力的监督。(??)

10.法律面前人人平等,禁止一切歧视行为和差别对待。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题。

五.简答题(共5题,共27分)

1.简述直接选举和间接选举。

2.将你在县行政办事大厅见到的部门名称列举出来。

3.国家为什么要尊重和保障人权?

4.你知道哪些为未成年人制定的法律?

5.怎样取得中国国籍?你的中国国籍是如从何取得的?

六.辨析题(共1题,共15分)

1.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》,并说出理由。

1.某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世,还将其犯罪行为予以公开报道。

2.学生违反校纪班规,班主任对他们进行批评教育

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