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2024年小学教师青蓝工程徒弟工作计划范例

本学年根据我校实行“青蓝工程”的安排，我继续与李永强老师

结成师徒对子。一学期以来，李老师在教学理念、教学方法和教学管

理方面都有了很大的提高。在今后的教学中我将认真按照学校要求结

合老师的实际有针对性的开展互教互学活动，在共同交流、学习的过

程中，做到教学相长，共同进步。本学年在认真分析老师的教学现状

和特点的基础上，结合新课改和学校教学要求，我制订出本学期的师

徒结对计划如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、

教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青

蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教

研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别

是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、

实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理

论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水

平。

2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟

的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课

多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；有计划的为老师上好指导

课；由老师上好探究课。

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3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决

教

育教学实际中的疑难问题，并形成每学年____个研究专题，开展

专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力

和水平。

4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴

趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文

化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化

德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学

实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课____篇）、经验总结与教

育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为

个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求

1、积极开展师徒间互相听课，认真做好有听课记录、评课意见。

2、要求认真写教后反思（每课____篇）、经验总结与教育教学论

文。

3、老师主动推荐教学理论书籍给我，要求她每学期至少研读一本

教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、积极创造条件希望能够在校内举行一次汇报课。

5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。

6、积极完成学校组织的其他活动任务。

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作为年轻新教师的我，刚刚从一名学生走向教师这一行业，缺乏

很多实践经验，存在很多不足。比如，教学理念还有待更新、业务水

平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与

老教师相比，我还有很大的差距。但我迫切需要老教师的指导和帮

助，希望在老教师的指导和帮助下尽快不断学习和完善。学校“师徒

结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了让我充满信心，为我开启

了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为吕雨洁老师的徒弟，向吕雨洁老师学习教学经

验，他是有多年教学经验的老教师，他积累了丰富的教学经验，形成

了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，有如下计

划：

（一）学习目标：

1、学习师傅先进的教育教学理念。

2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成

绩。

3、顺利完成本学期的教学任务。

（二）学习内容：

1.、开学第一个月本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂，并邀

请师傅指点备课、听课，课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴

露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技

巧，及时在以后的教学实践中改善。

2、在听课过程中不仅要学习上课能力还要学习管理课堂能力，并

不断和吕雨洁老师交流。

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3、平