2024学年二年级数学上册同步备课(西师大版) .pdfVIP

6.2练习课（Word教案）

2023-2024学年二年级数学上册同步备课（西师大版）

一、教学目标

1.让学生进一步理解和掌握表内乘法的计算方法，提高计算能力。

2.培养学生运用乘法解决实际问题的能力，增强数学与生活的联系。

3.培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。

二、教学内容

1.复习表内乘法。

2.解决实际问题。

三、教学重点与难点

重点：表内乘法的计算方法。

难点：运用乘法解决实际问题。

四、教学过程

1.导入

利用多媒体展示一些生活中的物品，请学生观察并说出它们的特点。然后引出

乘法运算，让学生回顾乘法的定义和意义。

2.复习表内乘法

1.请学生独立完成一些表内乘法的题目，教师巡回指导，发现学生的错误并

给予纠正。

2.教师出示一些表内乘法的题目，请学生快速说出答案，检验学生的计算速

度和准确性。

3.解决实际问题

1.出示一些实际问题，引导学生运用乘法进行解答。例如：小明有3个苹

果，小红的苹果数量是小明的2倍，小红有多少个苹果？

2.请学生分小组讨论，每组选出一个代表汇报解答过程和答案。

4.巩固练习

1.出示一些表内乘法和解决实际问题的题目，让学生独立完成。

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2.教师选取一些学生的作业进行展示和评价，给予鼓励和指导。

5.总结与反思

请学生谈谈本节课的收获和感受，教师进行总结和反思。

五、作业布置

1.请学生完成课后练习题。

2.家长签字，检查学生的完成情况。

六、教学评价

1.课后对学生的作业进行批改，了解学生的学习情况。

2.在下一节课开始时，对学生进行小测验，检验学生对表内乘法的掌握程

度。

3.观察学生在课堂上的表现，评价他们的合作交流、积极思考等学习习惯。

4.定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的进步。

本节课通过复习表内乘法、解决实际问题等方式，让学生进一步理解和掌握乘

法的计算方法，提高计算能力。同时，培养学生运用乘法解决实际问题的能力，增

强数学与生活的联系。在教学过程中，注重学生的合作交流、积极思考等学习习惯

的培养，为学生的全面发展奠定基础。

重点关注的细节：教学过程

详细补充和说明：

教学过程是教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能

否有效传授，以及学生的学习效果。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个

方面：

1.导入的设计应具有吸引力和启发性，能够激发学生的学习兴趣。例如，可

以通过一个有趣的数学故事或者一个与生活紧密相关的实际问题来导入新课，让学

生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.复习表内乘法部分，教师应精心设计练习题目，题目应具有一定的层次性

和梯度性，从简单的乘法计算到稍微复杂的乘法应用，逐步提升学生的计算能力和

解决问题的能力。同时，教师应关注学生的个别差异，对于计算能力较弱的学生，

应提供更多的个别辅导和练习机会。

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3.解决实际问题部分，教师应选择与学生生活紧密相关的问题，让学生能够

感受到数学的实用性和趣味性。在学生分小组讨论时，教师应巡回指导，引导学生

正确运用乘法解决问题，并鼓励学生积极表达自己的思考和观点。

4.巩固练习部分，教师应设计多样化的练习形式，如口算、笔算、游戏等，

以保持学生的学习兴趣和积极性。同时，教师应通过学生的作业展示和评价，给予

学生及时反馈，帮助学生发现和纠正错误，提高计算准确性。

5.总结与反思部分，教师应引导学生主动总结本节课的学习内容和学习方

法，培养学生的自我反思和总结能力。同时，教师也应进行自我反思，分析本节课

的教学效果，找出存在的问题和不足，为下一节课的教学做好准备。

通过以上几个方面的精心设计和实施，教学过程将更加高效和有趣，学生的学

习效果也将得到有效提升。在教学过程中，教师应始终关注学生的学习状态和学习

需求，灵活调整教学策略和方法，以确保教学目标的顺利实现。

6.2练习课（Word