网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2023年教师培训学习心得体会合集15篇_1.pdfVIP

2023年教师培训学习心得体会合集15篇_1.pdf

  1. 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

2023年教师培训学习心得体会合集15篇

教师培训学习心得体会1

很荣幸听了__教授谈的小学英语教师的专业发展途径这一报告。首先她以一

个十二岁孩子的画和我们共同探讨了一个孩子心目中的好教师究竟是什么样貌

的,对于好教师的标准,仁者见仁智者见智也许会有很多不一样的看法,可是在

这个孩子心中,一个好教师就应是把太阳挂在脑门上,给每个孩子都能带来灿烂

阳光的;教师的眼睛就应永久都是两个弯弯的月牙,笑起来嘴角一向要咧到耳朵

根儿……

教师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层,教师的手上有一

杆天平无论男孩子还是女孩子永久都是平等的。教师的心胸要宽阔的能包容大海

与蓝天……孩子的愿望单纯而完美,而作为一个教师我也在心里反思着我是不是

真正做到了这个孩子心目中的好教师呢。很惭愧,答案是否定的。作为普通人我

们能够在生活中有着各种情绪,可是站在讲台上应对孩子我们就仅有一个身份那

就是传道授业解惑的教师,我们不能让情绪左右我们教学的热情,更不能把孩子

学不会归结为孩子自身资质的愚钝,而丧失信心与耐心。

培训中我们观摩了本年省优质课获一等奖以及二等奖的两位教师所上的优

质课。从中我受到了极大的启发。一位是二十来岁的年轻教师,一位是年纪稍大

的老教师,课题是一样的,可是所选用的教学手段方法是不一样的,同样到达了

十分出彩的效果。殊途同归。就我个人而言这位年轻教师的课给我留下了十分深

刻的印象,首先从她的穿着上看,kappat恤搭配牛仔裙,卷发高高扎起束成马

尾,给人的第一印象是十分朝气十分活泼的,课前的热身她把学生分成了两个队,

并且为两个队设计了slogan和很有气势的手势,也渗透了在本话题中将要学习

的chiantown中的中国因素。导入部分配合几首中国民乐带领学生翩翩起营造

了简单活泼的课堂氛围让人印象深刻。其次,课件制作的独具匠心,我尤其喜欢

学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

在以图片呈aamericachinatown时所选取的两段音乐,十分具有动感,第一首

忘记了是什么曲子第二首选的是王力宏的龙的传人,这些popmusic的运用节奏

感强并且比较受学生的喜欢,更容易激发他们的兴趣和热情,是有效的激活课堂

的。再者,这位教师的自编chant琅琅上口,十分有新意,重要的是节奏紧凑活

力洋溢,即激活了课堂又操练了目标语句,孩子们学的简单玩的开心。

本节课亮点颇多,渗透着对学生的爱国情感教育,最终的自编歌曲教师与学

生同唱一首歌并且高呼ilovechina。将本课推向高潮也给本课画上了圆满的

句号。与之相比另一位教师的课更加常规一些,可是却能够看出每个环节都是精

心设计,环环相扣,使学生在简单自然的环境中由易到难掌握知识。从这位教师

设计的课能够看出她的教学功底扎实,教学艺术十分强,的确是值得我们借鉴学

习的。

教师培训学习心得体会2

一、确保高校专业教师信息化

是培养学生信息素养的前提教师信息化包括现代教育教学意识和信息素养

两个方面。传统教育的目的是传授知识,其主要形式是教师讲,学生听,以教师

为中心。而作为认知主体的学生在学习过程中,始终处于被动地位,其学习的主

动性、积极性和创造性难以发挥。现代建构主义教育思想则认为,课堂教学应该

是教师指导学生积极参与到教学过程中来完成自己知识建构的过程。教师在课堂

教学中不应以信息传递为主,而应运用以人为本的策略,促进学习者知识的建构

和知识

您可能关注的文档

文档评论(0)

152****6402 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档