高考生物复习 专题04 细胞的生命历程 减数分裂和受精作用知识点.docVIP

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减数分裂和受精作用

知识点一：减数分裂概念

1．范围：进行有性生殖的生物。

2．时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。

3．特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。

4．结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。

总结：减数分裂是特殊的有丝分裂，特殊在：(1)DNA复制一次，细胞连续分裂两次；(2)有独特的染色体行为——同源染色体联会、分离，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换；(3)分裂结果：一个细胞分裂可得到四个细胞，并且染色体数减半；(4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。

知识点二：减数分裂过程

1．精子形成各时期的主要特点

(1)间期完成染色体复制，最终每条染色体含两条姐妹染色单体。

2．分裂期

(1)减数第一次分裂。

①前期：同源染色体联会，形成四分体；此时可发生同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换。

②中期：同源染色体排列在赤道板两侧。

③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向两极。

④末期：细胞均分为二。

(2)减数第二次分裂。

①前期：染色体散乱地分布在细胞中。

②中期：着丝点排列在赤道板上。

③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离使染色体加倍，并移向细胞两极。

④末期：细胞均分为二。

巧记：

细胞分裂方式的判断

有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对，

联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。

2．卵细胞形成与精子形成的区分

精子的形成

卵细胞的形成

产生部位

睾丸

卵巢

是否变形

变形

不变形

细胞质分裂方式

两次均等分裂

第一次不均等分裂，第二次次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂

产生生殖细胞数目

1个初级精母细胞可产生4个精子

1个初级卵母细胞只产生1个卵细胞

3.配子中染色体组合多样性的原因

(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。

(2)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。

提示：(1)减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有：联会形成四分体、同源染色体分离；

(2)减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。

知识点三：减数分裂过程中相关数量的变化

1.减数分裂过程中染色体、核DNA和染色单体的数量变化柱形图如下(以二倍体生物的精子形成过程为例)：

(1)减数分裂过程中染色体数目变化

①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，原因是同源染色体分开，平均进入两个子细胞中造成的；减数第二次分裂染色体数的变化为N→2N→N。

②减Ⅱ后期染色体数、DNA数、染色单体数都与正常体细胞相同，但不同的是没有同源染色体。

(2)减数分裂过程中染色体/DNA变化规律及原因

2.分裂过程中染色体、同源染色体对数、核DNA、每条染色体上DNA含量变化曲线

3.细胞分裂图像的识别

①有丝分裂与减数分裂图像比较与辨析

②减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称

③减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化

模型

判断

④每条染色体中DNA含量的变化

根据上面的曲线填写下表

A→B

B→C

C→D

D→E

减数分裂对应时期

减数第一次分裂前的间期

减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期

减数第二次分裂的后期

减数第二次分裂的末期

有丝分裂对应时期

间期

前期和中期

后期

末期

知识点四：受精作用

1．概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

2．过程

(1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。

(2)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。

3．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

4．意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，和生物的遗传和变异都是十分重要的。

知识点五：观察细胞的减数分裂

1．实验原理

(1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。

(2)在减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。

2．实验步骤

(1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程)：

解离→漂洗→染色→压片。

(2)显微观察：

2016年高考生物复习专题07生态系统物质循环方法策略

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