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2024年小学三年级上学期英语教学计划

一、教学目标：

1.掌握26个英文字母及其大小写形式；

2.掌握基本的日常用语和问候语；

3.能正确识别和拼读简单的单词和短语；

4.能简单描述人物、动物、物品的外貌和特征。

二、教学重点和难点

1.重点：英文字母的学习和拼读；

2.难点：简单单词和短语的拼读和运用。

三、教学内容和安排

1.单元1：字母Aa-Gg

a.教学内容：介绍字母Aa-Gg的形状和发音，学习字母的书

写方法；

b.教学活动：通过音乐、游戏等形式，让学生熟悉字母的发

音和形状；

c.学习要点：掌握字母和单词的拼读方法，学会基本书写字

母的方法；

d.教学评价：通过学生书写字母和拼读单词的能力进行评

价。

2.单元2：字母Hh-Nn

a.教学内容：介绍字母Hh-Nn的形状和发音，巩固字母的书

写方法；

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b.教学活动：通过图片、游戏等形式，让学生进一步熟悉字

母的形状和发音；

c.学习要点：掌握字母和单词的拼读方法，学会基本书写字

母的方法；

d.教学评价：通过学生书写字母和拼读单词的能力进行评

价。

3.单元3：字母Oo-Tt

a.教学内容：介绍字母Oo-Tt的形状和发音，练习字母的书

写方法；

b.教学活动：通过拼图、歌唱等形式，巩固字母的形状和发

音；

c.学习要点：掌握字母和单词的拼读方法，学会基本书写字

母的方法；

d.教学评价：通过学生书写字母和拼读单词的能力进行评

价。

4.单元4：字母Uu-Zz

a.教学内容：介绍字母Uu-Zz的形状和发音，练习字母的书

写方法；

b.教学活动：通过游戏、角色扮演等形式，增强学生对字母

的记忆和理解；

c.学习要点：掌握字母和单词的拼读方法，学会基本书写字

母的方法；

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d.教学评价：通过学生书写字母和拼读单词的能力进行评

价。

5.单元5：日常用语和问候语

a.教学内容：学习基本的日常用语和问候语的表达方式；

b.教学活动：通过角色扮演、对话等形式，让学生熟悉日常

用语和问候语的运用；

c.学习要点：掌握基本的日常用语和问候语的表达方式，能

够进行简单的对话；

d.教学评价：通过学生的口语表达和对话能力进行评价。

6.单元6：描述人物、动物、物品的外貌和特征

a.教学内容：学习如何用简单的句子描述人物、动物、物品

的外貌和特征；

b.教学活动：通过图片、游戏等形式，让学生能够用英语简

单描述人物、动物、物品的外貌和特征；

c.学习要点：掌握基本描述词汇的用法，能够运用简单的句

子进行描述；

d.教学评价：通过学生的描述能力进行评价。

四、教学方法

1.情景教学法：通过创建情境来激发学生的学习兴趣，提高

学习效果；

2.游戏教学法：通过游戏来激发学生的参与度，增加学生对

英语学习的积极性；

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3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作和

交流能力；

4.多媒体教学法：通过多媒体教学工具，增强教学的直观性

和趣味性。

五、教学评价方法

1.学生的课堂表现评价：包括听力、口语、拼读和书写等方

面的表现评价；

2.小组合作评价：评价学生在小组合作中的积极性、合作性

和交流能力；

3.作业评价：评价学生书写字母、拼读单词和完成练习题的

准确性和完成度；

4.综合评价：结合学生整体的学习情况，对其英语学习的综

合能力进行评价。

六、教学资源和教具

1.教材：根据学校所选用的英语教材进行教学；

2.多媒体教具：使用电视、投影仪等多媒体教具进行教学；