小学科学《声音》综合练习题及答案（精品）.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

2.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

3.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

4.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

5.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

6.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

7.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

8.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

9.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

10.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

二.填空题(共10题，共44分)

1.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

2.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

3.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

4.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

5.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

6.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

7.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

8.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

9.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

10.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.音量是由物体的振动频率决定的。（?）

2.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。（??）

3.声音能引起周围物质的振动。（??）

4.世界上的声音只有一种。（??）

5.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

6.耳蜗中充满液体。（??）

7.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

8.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

9.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

10.吹口哨可以发出声音。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共2题，共18分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.声音是怎样进行传播的？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共3题，共24分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮