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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
苏教版小学数学六年级上册《认识百分数》教案
一.教材分析
苏教版小学数学六年级上册《认识百分数》这一章节，主要让学生了解百分数
的含义，掌握百分数的读写方法，以及能够运用百分数解决实际问题。本章节内容
是学生对分数知识体系的延伸和拓展，也是学生数学知识体系中重要的组成部分。
二.学情分析
六年级的学生已经具备了一定的分数知识，对分数的读写和应用有一定的了解。
但百分数与分数在本质上有所不同，学生需要通过学习，理解百分数的含义，掌握
百分数的读写方法，并能够将百分数运用到实际问题中。
三.教学目标
1.让学生了解百分数的含义，理解百分数与分数的联系和区别。
2.让学生掌握百分数的读写方法，能够正确地读写百分数。
3.培养学生运用百分数解决实际问题的能力。
四.教学重难点
1.百分数的含义的理解。
2.百分数与分数的联系和区别的把握。
3.百分数的读写方法的掌握。
五.教学方法
采用情境教学法、案例教学法、小组合作学习法等多种教学方法，激发学生的
学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
六.教学准备
1.教具准备：百分数卡片、实物模型等。
2.教学环境：教室环境布置合理，教学设施齐全。
七.教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过生活中的实例，如商场打折、考试评分等，引导学生思考百分数的含
义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
教师通过PPT或者黑板，呈现百分数的定义和读写方法，让学生初步感知百分
数。
3.操练（10分钟）
教师分发百分数卡片，让学生进行读写练习，巩固对百分数的理解。
4.巩固（10分钟）
教师提出问题，让学生结合实际情况，运用百分数进行解答，巩固对百分数的
运用。
5.拓展（10分钟）
教师引导学生思考百分数与分数的联系和区别，让学生通过小组合作学习，探
讨并得出结论。
6.小结（5分钟）
教师对本节课的内容进行小结，强调百分数的含义和读写方法，以及运用百分
数解决实际问题的重要性。
7.家庭作业（5分钟）
教师布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。
8.板书（5分钟）
教师在黑板上板书本节课的重点内容，方便学生复习和记忆。
以上教案根据苏教版小学数学六年级上册《认识百分数》这一章节内容编写，
希望能够满足您的需求。教学情境和教学活动分析：
在教学情境方面，我选择了生活中的一些实例，如商场打折、考试评分等，来
引导学生思考百分数的含义。这些实例与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生
的学习兴趣，帮助他们更好地理解百分数的实际应用。
在教学活动方面，我采用了多种教学方法，如情境教学法、案例教学法、小组
合作学习法等。这些方法旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的动手操作能力和团
队协作能力。具体的教学活动包括：
1.导入环节：通过生活中的实例，引导学生思考百分数的含义，激发学
生的学习兴趣。
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