初中道德与法治九年级下册初高衔接试卷及答案_人民版_2024-2025学年.docxVIP

初高衔接试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？

A.选举权和被选举权

B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

C.宗教信仰自由

D.集体所有权

2、在社会主义法治国家，以下哪种行为是法律所禁止的？

A.个人通过合法途径表达自己的意见

B.公民参与社会公益活动

C.任何形式的暴力行为

D.遵守法律法规的行为

3、在下列选项中，不属于我国宪法规定的基本权利的是：

A.选举权和被选举权

B.言论自由

C.宗教信仰自由

D.政治权利

4、下列关于法律特征的说法，正确的是：

A.法律是由国家制定的，具有普遍约束力

B.法律是由道德规范演变而来的，具有道德属性

C.法律是由公民个人制定的，具有个人意志

D.法律是由政府机构制定的，具有强制性

5、以下哪项不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利？

A.选举权和被选举权

B.宗教信仰自由

C.知识产权

D.立法权

6、下列关于法律的特征，表述错误的是：

A.法律是由国家制定或认可的

B.法律是以国家强制力保证实施的

C.法律是对所有公民都具有普遍约束力的

D.法律是道德规范

7、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不是国家的基本制度？

A.人民代表大会制度

B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.民族区域自治制度

D.社会主义市场经济制度

8、以下关于公民权利和义务的说法，不正确的是：

A.公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利

B.公民有受教育的权利，同时也有受教育的义务

C.公民有言论自由，但不得利用言论自由进行诽谤、侮辱他人

D.公民有劳动的权利，但无劳动的义务

9、根据我国宪法规定，公民的基本权利和义务的核心是（）

A.政治权利和自由

B.人身权利和人格尊严

C.社会权利和经济权利

D.文化权利和受教育权10、我国实行依法治国的基本要求是（）

A.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

B.全民守法、全民法治、全民公正

C.公正司法、严格执法、全民守法

D.党的领导、人民当家作主、依法治国

11、我国宪法规定，国家尊重和保障人权。以下哪项行为体现了国家尊重和保障人权的精神？

A.对犯罪嫌疑人进行非法拘禁

B.对公民进行无理由的搜查

C.为保障公民受教育权，国家免除贫困家庭学生的学费

D.对言论自由进行限制

12、根据我国《义务教育法》，以下哪项措施是为了促进教育公平？

A.提高农村地区教师的工资待遇

B.减少城市学校的招生名额

C.对城市学生实施免费教育，对农村学生收取学费

D.对成绩优秀的学生进行高额奖学金奖励

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：

阅读材料

随着我国经济的快速发展，城乡差距、区域发展不平衡等问题逐渐凸显。为了实现全面建设社会主义现代化国家的目标，我国政府采取了一系列政策措施，努力促进区域协调发展。以下是一段关于区域协调发展的材料：

材料一：近年来，我国政府实施了一系列区域发展战略，如西部大开发、东北振兴、中部崛起等，旨在缩小区域发展差距，实现全国各地区的共同繁荣。

材料二：为了促进区域协调发展，我国政府还加强了对贫困地区的扶持力度，通过扶贫开发、教育支持、基础设施建设等措施，帮助贫困地区脱贫致富。

材料三：在区域协调发展的过程中，各地政府应充分发挥自身优势，加强区域合作，实现资源共享、优势互补。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、我国政府实施区域发展战略的主要目的是什么？

2、我国政府为了促进区域协调发展采取了哪些政策措施？

3、在区域协调发展的过程中，各地政府应该如何发挥作用？

第二题：

阅读材料

随着我国经济的快速发展，人民群众的生活水平不断提高，对美好生活的向往也日益增强。在这个过程中，法律的作用日益凸显。以下是一段关于法治与德治相结合的论述：

法治与德治相结合，是我国治国理政的基本方略。法治是治国之重器，德治是治国之基。法治以其权威性和强制力规范社会成员的行为，德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。法治与德治相辅相成、相得益彰，共同推动社会和谐发展。

阅读上述材料，结合所学知识，回答以下问题：

1、法治与德治相结合的治国方略有哪些优势？

2、在法治与德治相结合的过程中，如何发挥法治的作用？

3、如何理解法治与德治相辅相成、相得益彰？

第三题：

阅读材料

随着社会的发展，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。但同时，网络也存在一些不良信息，给青少年带来了不良影响。为了帮助青少年树立正确的网络安全观，我国政府采取了