2023-2024学年大象版科学三年级上册集体备课教学设计.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2023-2024学年大象版科学三年级上册集体备

课教学设计

主备

人

备

课

成

员

本课程设计基于2023-2024学年大象版科学三年级上册的内容。该教材

以探索自然奥秘为主线，通过生动的插图和丰富的实验活动，激发学生

对科学的兴趣，培养他们的观察力、思考力和实践能力。

教材分为多个单元，包括植物的生长、动物的生活习性、天气的变化、

光和声音的奥秘等。每个单元都设计了相关的实验或观察活动，让学生

教

在实践中学习科学知识。

材

本课程设计将选取“植物的生长”和“动物的生活习性”两个单元，结

分

合学生的年龄特点和认知水平，设计相关的教学活动。通过观察植物的

析

生长过程，学生可以了解植物的基本结构和生长条件；通过观察动物的

生活习性，学生可以了解动物的生活环境和行为特点。

教学活动将注重启发式教学，引导学生主动参与，培养他们的科学素养

和创新能力。同时，将结合课本内容，进行适当的拓展和延伸，以满足

学生对科学知识的渴望。

本课程旨在培养学生的科学素养，提高他们对自然现象的观察力、思考

力和实践能力。通过学习植物的生长和动物的生活习性，学生将掌握科

学探究的基本方法，培养科学精神和科学态度。

核具体目标包括：

心1.通过观察植物的生长过程，学生将了解植物的基本结构和生长条件，

素培养他们的观察力和思考力。

养2.通过观察动物的生活习性，学生将了解动物的生活环境和行为特点，

目培养他们的观察力和思考力。

标3.学生将掌握科学探究的基本方法，培养科学精神和科学态度，提高他

们的科学素养和创新能力。

本课程的目标是使学生能够运用科学知识解决实际问题，培养他们的科

学素养和创新能力，为他们的终身学习和未来发展奠定基础。

1.学生已经掌握的知识：学生在之前的课程中已经学习了基本的科学知

识，如植物的基本结构和生长条件，动物的生活环境和行为特点。他们

已经具备了一定的观察力和思考力，能够通过实验和观察来学习科学知

识。

学

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对科学充满好奇心，对探索

习

自然现象有浓厚的兴趣。他们具有积极主动的学习态度，喜欢通过实验

者

和观察来获取知识。学生的能力方面，他们已经具备了一定的观察力和

分

思考力，能够通过实验和观察来学习科学知识。此外，学生具有一定的

析

合作意识和团队精神，喜欢与同学一起进行科学探究活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习过程中，学生可能会遇到一些困

难和挑战。例如，在观察植物生长的过程中，学生可能难以理解植物生

长的复杂性和生长条件的多样性。在观察动物的生活习性时，学生可能

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

难以理解动物行为的复杂性和适应性。此外，学生在进行实验和观察时

可能会遇到一些技术上的困难，如操作实验设备、记录观察结果等。

为了帮助学生克服这些困难和挑战，教师可以提供适当的指导和支持。

例如，在观察植物生长的过程中，教师可以向学生解释植物生长的基本

原理和生长条件的影响因素。在观察动物的生活习性时，教师可以向学

生介绍动物行为的适应性和环境因素的作用。同时，教师可以提供实验

和观察的指导，帮助学生正确操作实验设备、记录观察结果，并引导他

们进行科学探究活动。

学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计