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小学科学《声音》练习题精品(全国通用).docVIP

小学科学《声音》练习题精品(全国通用).doc

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小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题,共20分)

1.电视机的声音太小了,用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中,电视机的(??)。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

2.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(??)。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

3.在弹吉他时,若想要使它发出的声音强一些,可以(??)。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

4.制作“土电话”时,线绳要(?)。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

5.要使小提琴发出的声音变高,应采取的办法是(?)。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

6.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为(???)。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

7.猫的叫声与火车的鸣笛声相比,(?)。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

8.如图所示,通过左右滑动圆点可以调节手机的音量,这是在调节手机声音的(??)。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

9.下列关于噪音的说法中,不正确的是(??)。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

10.敲击下图三根铁钉,发出声音最高的是(??)。

A.

B.

C.

二.填空题(共10题,共44分)

1.图中的喇叭在“唱歌”,纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地(???)。

2.一个振动的物体(发声)会使它周围的空气发生(???),振动的空气到达我们的耳朵,引起(???)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经,产生了(???),(???)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。

3.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做(???)。

4.声音以(???)的形式,向四面八方传播。

5.用不同的力度敲击同一个音叉,用力小时发出的声音(???),用力大时发出的声音(???)。

6.在同样的碗里倒入不同量的水,用木棍轻轻敲击碗(敲击的力量相同),我们听到盛水少的碗发出的声音(???),盛水多的碗发出的声音(???)。(“高”或“低”)

7.我们在敲击物体振动发声时,轻轻敲击音量就(???),用力敲击音量就(???)。物体振动的快,发出的声音就(???);振动的慢,发出的声音就(???)。

8.声音能在(???)体,(???)体,(???)体中传播。

9.用不同的力量拨动橡皮筋时,橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨动橡皮筋,声音(???);轻轻拨动橡皮筋,声音(???)。

10.各种物体,只要(???)就必然发出声音,如果想让声音停止,就必须设法让物体停止(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.铝片琴因为各个铝片的长度不同,所以可以发出不同的声音。(?)

2.喉咙里发声的器官叫声带。(??)

3.只有我们人类才能发出各种各样的声音。(??)

4.在制作乐器的过程中,可以不断改进自己的乐器。(??)

5.成年男性的声带比成年女性的声带短,所以成年男性的声音通常比成年女性低。(??)

6.为了防止琴弦松脱,琴弦调得越紧越好。(??)

7.同一个物体能发出高低、强弱的声音。(?)

8.钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大。(?)

9.当雨落入水中,水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。(??)

10.手指在一根琴弦上移动,弦振动的部分越短,音高越高。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共2题,共22分)

1.根据你对耳朵的了解,完成下表。

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题,共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?

2

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