2022年语文新课标心得（精选21篇）.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2022年语文新课标心得

2022年语文新课标心得

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心

得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。很多人都十分头疼怎么

写一篇精彩的心得体会，以下是小编整理的2022年语文新课标心得

（精选21篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学语文新课标新教材培训心得体会1

一、破题

1、定题缘由

本次讲座主题中的这三方面是彼此连带的，也是目前需要思考探

究的共同话题。

2、本次解读新课标的主要内容

新课标提出的概念的内涵是什么？理由是什么？逻辑是什么？在

教学中实现的可能性是什么？

3、解读新课标的原则及愿景

试图化繁为简，把厚读薄，结合我们的教学实际，用好课标和教

材，调整心态，不要认死理，要朝积极的方面理解，更要实事求是。

现在的语文刷题太多，与考试的挂钩太紧密，但这不完全是我们

教师的问题，而是跟整个教育的大环境有关。所以不能只要求教师来

改。教师依据新课标教学时，要实事求是地面对国情、学情，既要考

得好，又要让学生学得活。

4、小结

这次新课标吸收了过去课改的经验，并非是颠覆性的彻底革命，

而是改进，或称之为守正创新。我们学习新课标的精神不是颠覆过去，

不要搞一刀切，要尽量学习理解，从实际情况出发，做到遵循课标精

神，尊重教学实际，用好统编教材。

二、对新课标的详细解读

1、理解课标的功能，把握课标基本内容

课标是课程的标准，是教学要达到的基本要求。对照两版课标，

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

基本的内容没有变，即各个学段对语文基本知识、能力的要求的标准

没有变。语文是教无定法的，如何达到这个要求要靠老师的创造。这

些课标的要求已经在统编教材中有所体现，所以根据教材逐年推进，

就能达到基本要求。教师在解读课标时，注意力不要只放在提出的新

概念上，要放在基本标准和要求上。

2、新课标中提出的几个重要概念

（1）育人价值

概念的提出

新课标提出了“立德树人”，站位高了，视野开阔了，定位了语

文课程的性质。语文课担任了文化积淀、传承的任务，语言是民族文

化构成的主要部分或载体，文化的血脉、DNA都体现在语言方面，所

以我们学习国家通用语言文字，也是文化的铭记，是非常必要的。在

育人价值方面，新课标还强调了三观的养成，良好的个性，健全的人

格，这些都要在中小学阶段打好基础。这次新课标还特别提到了“以

文化人”，教师要关注到语文在育人方面有不能替代的特殊作用。

实践

落实时应该做到四个字：润物无声。不能是穿鞋戴帽的形式主义，

应当做到适度教化。

（2）语文核心素养

概念的提出

旧课标只提了“语文素养”，包括听、说、读、写的能力或者加

上文学修养，没有那么明确的界定，而新课标明确提出“语文核心素

养”，更明确，界定更清晰。这一概念的提出，终结了长期以来“语

文是什么”“教什么”“学什么”“语文人文性和工具性哪个更根本”

等争论。高中和义教的课标凝练了核心素养这一概念，把以前说不清

的争论理清