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第十章极地地区尚春学校;教材:广东人民出版社义务教育课;设计思路第一部分:教材分析和教;第一部分:教材分析和教学策略教;2.教学目标1·认识两极;3.教学重难点重点:;无标题;无标题;6.学习思路学习南极洲的位置、;第二部分:教学程序的设计与安排;掌握极地地区位置,范围,海陆分;A、B两幅图哪一幅中有北极地区;极地地区的纬度位置:66°34;探究二:辨别南北极方向该问题是;南极地区方向的确定0o经线本图;探究三:南北极的自然环境;气温(°C);讨论冰雪组:;冰雪覆盖的白色世界思考判断一下;冰雪高原——世界平均海拔最高的;南极地区气象资料南极气象观测记;寒极和风库*大部分地区年平均气;讨论生物组:两极地区都;世界最大的冰库体积占世界冰总体;南极地区丰富的动植物资源;北极地区丰富的动植物资源;南极地区矿产分布图南极;探究四:极地科学考察与极地保护;1、我国在南北极建立了哪些科学;无标题;科学考察基地保护与和平利用独特;思考题教材中将南极地区称为“;第三部分:课后反思和练习把南极;位置位于地球最南端,几乎全在南;位置与面积位置北纬66°34′;谢谢!
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