- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
用比例知识解答应用题
[教学目标]
1.通过复习,使同学进一步把握用正、反比例关系解容许用题的数量关系和解题方法,提高解答此类题的力气。
2.培育同学的推断力气、灵敏运用学问的力气。
3.培育同学仔细审题、仔细思索的良好学习习惯。
[教学过程]
1.基础学问训练。
推断下面各题中的两种量成不成比例?成什么比例?〔口答。〕
〔1〕工作总量确定,工作效率和工作时间。
〔2〕速度确定,路程和时间。
〔3〕绳子的长度不变,剪下的米数和剩下的米数。
〔4〕单价确定,总价和数量。
〔5〕煤的总量确定,每天烧煤量和能够烧的天数。
〔6〕圆的半径和它的面积。
同学回答后,可让他们说说正、反比例关系的相同点及不同点,正、反比例的推断方法。
[订正:〔1〕成反比例〔2〕成正比例〔3〕不成比例〔4〕成正比例〔5〕成反比例〔6〕不成比例]
2.对比练习,加深理解。
老师谈话:我们已经学习了正、反比例的意义及正、反比例的应用题,这一节课要复习用比例的学问解容许用题。
〔1〕老师提问:用正、反比例学问解容许用题的步骤是什么?关键是什么?
先推断题中的数量关系成不成比例,成什么比例;再依据题中的比例关系,找到等量关系;然后把其中的未知数量用x表示,列出方程解答。关键是正确推断题中的数量关系成不成比例,成什么比例。
〔2〕基本练习,区分比较。
出示复习题。〔全班同学动笔完成,指名板演。〕
①修一条大路,总长12千米。开工3天修了1.5千米。照这样计算,修完这条路共用几天?
②修一条大路,预备每天修0.5千米,24天完成。实际每天修0.6千米。实际多少天修完?
[订正:
①解:设修完这条路共用x天。
答:修完这条路共用24天。
②解:设实际x天修完。
答:实际20天完成。]
订正时,可让同学说说解答正、反比例应用题的相同点和不同点是什么?
[相同点是解题步骤和解题关键相同;不同点是正比例应用题依据商确定列比例式,反比例应用题依据积确定列比例式,所列出的比例式的形式不同。]
〔3〕变式练习,加深理解。
出示复习题。
①修一条大路,总长12千米。开工3天修了1.5千米。照这样计算,修完这条大路还要多少天?
②修一条大路,预备每天修0.5千米,24天完成。实际每天多修0.1千米。实际多少天可以修完?
指导同学审题,并与前面的基此题进行比较,找出它们的相同点和不同点,然后让同学独立解答,指名板演。同学可能有如下的解法:
①解法一:
解:设修完这条路还要x天。
解法二:
解:设修完这条路一共用x天。
答:修完这条路一共用21天。
②解:设实际x天可以修完。
〔0.5+0.1〕x=0.5×24
0.6x=12
x=20
答:实际20天可以完成。
订正时,重点让同学说说这两题在列式时和前面基此题有什么不同,为什么?〔强调列式时要留意对应关系。〕
〔4〕多种解法,培育力气。
老师谈话:以上两题你们可以用其它方法解答吗?试一试。
同学独立解答,指名板演。
[订正:
①〔12-1.5〕÷〔1.5÷3〕=21〔天〕
或:12÷〔1.5÷3〕-3=21〔天〕
②24×0.5÷〔0.5+0.1〕=20〔天〕]共2页,当前第1页12
您可能关注的文档
最近下载
- 高中物理 2023-2024学年广东省深圳高二(上)期末物理试卷.pdf
- 选矿厂班组量化指标考核办法.docx VIP
- 《公司员工培训问题研究》开题报告文献综述.doc VIP
- 锻造厂供配电系统设计.docx
- 江西省南昌市2022-2023学年高一下学期期末考试政治试题.docx VIP
- 高中政治统编版必修一3.1伟大的改革开放课件(共35张PPT).pptx
- 2024年中石化加油站管理服务提升试题有答案.doc
- 政务服务中心物业服务投标方案【新版】(技术方案).doc
- 信息技术行业人工智能与机器学习方案.doc VIP
- Unit2ReadingA-高中英语上外版(2020)选择性必修第二册.pptx
文档评论(0)