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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
节约用水主题班会教案(10篇)
节约用水主题班会教案(精选篇1)
教学目标:
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,
让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备:
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程:
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”
主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都
要请它来。”
二、从生活经验入手,导入学习。
1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,
煮饭……
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡
水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法?
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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水
可以拿来运用?
4、小结过渡,导入“游戏”。
三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实
际上可以利用的淡水资源是多少呢?
2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不
是!)
第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不
是!)
第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不
是!)
第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?
(不是!)看着这一片,你的心情怎样?)
第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重
地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹
果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资
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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
源。
出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿
立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水
344亿立方米。
主持人:同学们,看到这一组数据,你有什么想法?
四、小记者调查行动。
学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?
讨论:
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗许多碗时该怎样节水?
4、怎样做到一水多用?
六、设计广告用语。
主持人:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们一起来行动,
请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了,并具
有感召力。
七、总结延伸。
主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积
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