2024年垃圾分类活动总结(5篇) .pdfVIP

垃圾分类活动总结

一、领导重视，全面部署

年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工

本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全

力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物

业小区，切实履行好职责。

二、真抓实干、狠抓落实

开展“资源回收日”专项活动____场次，现场回收玻璃____吨，

金属____吨，塑料____吨，纸类____吨。引导居民养成良好的分类习

惯。更新老旧分类垃圾桶____个。栋楼标识标贴____张，垃圾分类专

题培训____场（集中大型培训____场），入户宣传____户，更换老旧

标贴____张，培养垃圾分类志愿者____名，特色垃圾分类活动____

场。张贴户外大型宣传栏____处。发放《____市家庭垃圾分类指引》

____份。

三、创新举措，难题

改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工

程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入

期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“沙河模式”的

“志愿者监督员”。

四、展望未来，制度建设

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垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始

没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步

成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各

相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实

地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。

垃圾分类活动总结（二）

今天，我们班的综合实践活动——“生活中的垃圾”完成了成果

展示课的内容。同学们因为亲自去活动了，所以汇报起来很有条理。

我原本以为农村的孩子在成果展示课上的表现不及城市的孩子，但今

天的表现我很满意。

本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外

书，走访调查，实施考察，亲自实验等方式分别对垃圾的来源，垃圾

的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了研

究。全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张

宏艳为组长组织研究。

在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭一周

产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。通过了解发现我

们日常生活中产生了许多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动

的主题——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，让学生各抒己见，

说明自己真心想要研究的有关生活中的垃圾的问题。

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同学们畅所欲言，最后在教师的引导下设立了本次活动的五个子

课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾

的变废为宝。然后我们全体同学以最想要研究的子课题为载体开始自

由结组，然后从组员中举手表决了

该组的组长。然后每组的组员在组长的带领下，在教师的指导下

撰写了研究计划，组员们也都建立了联系卡。看着他们的积极劲，我

真的很高兴。此后同学们利用了一个多月的时间进入研究活动，教师

也及时了解同学们的活动情况，并给给予了他们相应的指导，还有很

多的同学为了研究共同的子课题互相通了电话，那劲头真是十足。

在成果展示课上，各位组长先介绍了本组的研究课题及分工情

况，然后各成员分别阐述了自己的活动情况，他们的语言虽不是很精

炼，但都介绍的条理很清晰，在同学们的汇报过程中，我感到同学们

是真心投入到活动中了，并把自己的活动过程记录了下来。

其中研究垃圾的变废为宝的那一组，有很多成员是亲自动手做了

一些作品。____等同学的作品还不错呢？他们通过展示实物和介绍制

作过程还进行的。同学们都听得很认真，时常对他们的介绍和作品报

以掌声。

通过本次活动，同学们更深层次地认识到了垃圾的有关知识，从

学生了解垃圾的种类，认识垃圾与生活环境的关系；提高环境保护能

力、社会实践能力；培养学生收集、分析和利用信息的能力。

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通过上网，走访调查，实施考察等活动，考察身边的环境，认识

人们日常生活环境中的问题；再组织学生开展社会宣传活动，增强社

会责任感。同时也让孩子们热爱大自