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2024年教育科研工作总结例文

我校始终将课堂教学视为核心阵地，以解决实际教育教学问题为

基石，坚持理论与实践并重的科研理念，进一步规范科研管理体系，

激发教师科研热情，提升科研工作质量，旨在强化学校品牌影响力，

推动学校内涵式发展。现从五个维度总结我校在提升办学水平方面所

付出的努力：

一、强化师资培训与学习

本学期，我校针对前期实验研究中暴露的具体问题，加大了师资

培训与学习力度。具体措施包括：营造积极向上的学习氛围，完善学

习资料库，促进教师自主学习；选拔并推荐三名科研骨干教师参与专

业培训，壮大科研团队力量；加强对子课题组负责人的专业培训，以

点带面，推动课题研究深入开展；课题组长精心制定学期实施计划，

强化教科研与教学研究的融合；期末，教科室严格依据计划对课题组

及教师进行考核，确保研究过程与结果的一致性。此外，继续实施

“走出去、请进来”策略，尽管资金紧张，仍派遣多位教师赴北京学

习，与专家面对面交流，提升问题分析与解决能力，拓宽视野，加强

反思，不断提升教育科研能力。

二、规范与完善课题管理

我校高度重视课题管理的规范性与完善性。一方面，加强日常课

题管理，注重过程调控，科研室详细记录科研活动，有序推进课题研

究工作；另一方面，强化科研资料积累，各课题组均设立专人负责资

料整理，并接受定期检查与改进。

三、加强档案管理工作

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我校着重加强档案管理工作，具体措施包括：建立教育科研课题

配套档案、教育科研管理档案、综合类档案及教师个人科研档案；同

时，充分发挥计算机在科研档案管理中的作用，提高档案管理效率与

准确性。

四、提升过程研究的有效性

本学期，科研室深入课堂、年级组和科研组，加强对课题研究的

指导与监督，确保研究过程的有效性。在课题研究过程中，我们注重

以下几点：一是实现课题研究与课堂教学的有机结合，使课堂成为研

究基地；二是促进理论与实践的相互促进，发挥课题组在教学改革中

的主体作用；三是实现个体研究与集体研究的有机统一，强化课题组

活动的系列化与互动性；四是建立城乡平等的教育观念，构建和谐班

集体；五是高度重视心理健康教育日常教学工作，提高心理健康教育

质量；六是积极开展为外来务工人员子女献爱心活动，构建和谐校

园；七是提升家庭教育层次，促进家长教育思想的转变。

五、深化课题研究与问题解决

通过课题组成员的深入调查与研究，我们初步掌握了外来务工人

员子女心理危机的表现、成因及危害，并尝试了预防与干预的具体手

段与措施。同时，我校定期召开由教师、学生及家长参加的座谈会，

对重点问题进行深入研究与探讨。此外，我们还将继续做好本课题的

摸底调查等初期工作，为后续的深入研究奠定坚实基础。

2024年教育科研工作总结例文（二）

经过了坚实而高效的研究阶段，我们取得了显著的成就：学校出

版了专业著作《地域文化资源在综合实践活动中的探索》；多篇论文

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在市级以上出版物上发表；我们还编辑出版了校本文化教材《文化探

索之旅》；并建立了具有重大意义的创新项目——文化博物馆。这些

举措有力推动了学校综合实践活动课程的实施和进步，学校成功主办

了广州市课程资源开发研讨会和全国第八次综合实践活动参观考察

会，使综合实践活动成为学校独特的文化标识。学校的教育成果不断

显现，知名度和影响力也日益提升。

____月____日，我校举行了“小学生语文前置性学习策略研究”

课题的结题报告会。专家小组一致给予本课题“优秀”评价，并就后

续的课题推广工作提供了宝贵的指导建议。我们将在推广中重点关注

前置性学习与学生课业负担之间的平衡，强调学习的有效性和合理

性，合理规划各学科的学习时间。同时，教师将继续深化相关理论学

习，提升理论素养。两年来，课题组成员同心协力，克服重重困难，

终于品尝到了成功的甜美果实。我们将以本课题的研究经验和成果为

基础，继续在各学科中推广，期待收获更多丰收的季节。

经过三年的综合实践活动和语文课题研究，我们取得了圆满的成

果，但这并不意味着我校在学科教研探索的道路上止步。____月____

日，我校荣幸地承办了广州市第____届综合实践活动特约教研员培

训。潘国洪校长承担的广州市第____届