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《江南》同步练习

1、《江南》同步练习

1.补全下列字的音节。

ji____li____b____c____n____

江莲北采南

2.按要求完成练习。

(1)“可”的笔顺：________________。共()笔，组词：()。

(2)“西”的笔顺：________________。第五笔是()。

(3)“东”的第三笔是()，共()笔，组词：()。

3.读一读，选一选。(填序号)

①东②南③西④北

(1)早(zǎo)上，太阳(yánɡ)从(cónɡ)()方升(shēnɡ)起。

(2)傍(bànɡ)晚(wǎn)，太阳从()方落(luò)下。

(3)秋天到了，大雁往()飞;到了春(chūn)天，大雁又飞回()方。

4.读一读，完成练习。

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

(1)把句子补充完整。

(2)这首诗写的是我国________的美丽景色。

(3)“莲叶何田田”中的“田田”的意思是()(填序号)

①莲叶像一块块的水田，一片又一片。

②莲叶长得很茂盛，非常可爱。

(4)读了这首诗，我的眼前浮现出________的景象。(填序号)

①人们抓鱼②鱼儿嬉戏

参考答案

1.āngáněiǎián

2.(1)五可以

(2)东西

3.(1)①(2)③(3)②④

4.(1)东西(2)江南(3)②(4)②

2、小学语文二年级练习教学设计《人类的老师》同步练习

■预习与自学

⒈自读课文，思考下列问题：

⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？

⑵“要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！”这句话该怎么理解？

⑶文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师？你认为人类还需向哪些生物学习？

⒉读通课文，联系上下文，解释下列词语。

原理机翼剧烈关键教训轻而易举

⒊查找并阅读介绍仿生学的儿童科普读物。

●练习与作业

一、给带点字选择正确的读音

秘密（bìmì）模仿（mómú）

苍蝇（yīnyīng）惨祸（cǎnchǎn）

外壳（kéqiào）颤抖（chànzhàn）

二、比一比，再组词

蜓（）键（）末（）

庭（）健（）未（）

模（）坦（）斑（）

摸（）担（）班（）

三、在括号里填上合适的词语

解决（）研究（）设计（）

绘制（）改进（）改正（）

四、写出下列词语的近义词

启示（）使劲（）著名（）

五、根据课文内容填空

科学家从__________的现象得到启示，发明了_____________；科学家研究了_______________的原理，发明了_____________，以后还从_____________、___________、_______________等的飞行特点受到启示，造出了许多________________；工程师模仿__________，改进了___________，大大提高了__________；建筑师根据___________的特点，设计出许多_____________；人们模仿_____________造出了________________……所以说，自然界的种种生物真是人类的____________！

▲拓展与延伸

聪明娃

仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。其实，人类也在向植物学习，如传说鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。仿生学也包括仿人，如电脑、机器人的发明等。仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、工程仿生等。

聪明娃

⒈自然界可以充当人类“老师”的生物又何止以上六种。请读课文第六自然段，然后在省略号处补充一两句话，并用上“模仿”这个词语。

⒉从图书馆再找一些与课文相关的资料读一读，并以“人类的‘老师’”为主题，自己试着出一份小报，在全班交流。

3、《江南的冬景》《西地平线上》教学案(教案及练习)