2024年教师传帮带工作计划范文(7篇) .pdfVIP

2024年教师传帮带工作计划范文

【引言】

教师传帮带是一种有效的教育教学模式，旨在通过师徒关系的建

立和传承，促进教育教学水平的提高和教师队伍的稳定发展。教师传

帮带工作计划旨在明确2024年我校教师传帮带的目标、任务和措施，

为教师传帮带工作的开展提供指导和支持。

【目标】

1.提高教师的业务水平和教育教学能力；

2.培养和造就一批具备专业素养和师德情操的新教师；

3.加强教师之间的相互交流和合作，促进教学经验的共享和互

补；

4.提高教师的整体素质，为学校发展提供人才保障。

【任务】

一、建立师徒关系

1.选派优秀的资深教师担任新教师的导师，进行一对一的师徒对

接；

2.根据导师和新教师的专业特长和需求进行合理的师徒分组；

3.导师对新教师进行情况了解和需求调研，并为其量身定制个性

化的教育教学发展计划。

二、实施个体辅导

1.导师通过定期与新教师的面对面交流，了解其教学中的问题和

困惑；

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2.导师帮助新教师制定个人发展目标和规划，并提供指导和支

持；

3.鼓励新教师参加教学观摩和交流活动，培养其有意识地借鉴他

人经验的能力。

三、开展集体研修

1.定期组织经验交流会，新教师分享自己的教学经验和收获，并

由导师进行点评和总结；

2.导师邀请其他有经验的教师进行集体研讨和示范培训，拓宽新

教师的教学视野；

3.鼓励新教师主动参与教育教学研究，提高其研究能力和思辨能

力。

四、搭建交流平台

1.建立教师传帮带工作微信群或网上论坛，方便教师之间的信息

交流和资源共享；

2.导师定期在微信群或论坛上发布教学心得和教学资源，为新教

师提供参考和借鉴；

3.设计一系列交流活动，如教学比赛和教学展示，激发教师之间

的竞争和创新活力。

【措施】

一、制定教师传帮带实施细则

1.结合学校实际情况，制定教师传帮带工作的具体规定和文件；

2.确定教师传帮带工作的责任部门和责任人，并明确其职责和任

务。

二、加强导师队伍的培养和建设

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1.选拔一批具备丰富教学经验、师德高尚的老师作为导师；

2.为导师提供培训和学习机会，提高其辅导和指导新教师的能

力。

三、建设教师传帮带课程

1.领导班子和各科室合作，编写教师传帮带课程，将其纳入教学

工作中；

2.教师传帮带课程注重理论与实践相结合，通过教学实践提升新

教师的教学能力。

四、评估教师传帮带工作效果

1.定期组织对教师传帮带工作进行评估和总结，发现问题及时调

整工作方向；

2.根据传帮带效果，对导师和新教师进行激励和表彰，形成良好

的工作氛围。

【总结】

教师传帮带工作是学校教师教育教学工作的重要组成部分，通过

师徒关系的建立和传承，有效提升教师队伍整体素质。通过本次教师

传帮带工作计划的实施，将提高教师们的教育教学水平，培养和造就

一批优秀的新教师，加强教师之间的交流和合作，为学校的发展提供

有力支持。

2024年教师传帮带工作计划范文（2）

为了使新近教师尽快提升业务能力，早日成为学校骨干教师，现

制定以下培养计划：

第一阶段：立足基本

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二、计划：

1.引导传帮带对象学习理论知识，教育其用新课程的理念来充实

自己。

2.指导传帮带对象认真钻研教材，研究新课程标准，加深对教材

的理解。

3.指导传帮带对象制定学年、学期工作计划、单元计划和各课的

教法选择。

5.建立指导教师与传帮带对象互相听课、评课制度，及时进行信

息反馈。

第二阶段：有所提高

一、目标：传帮带对象能在教育教学水平上有所提高。

二、计划：