2024年北师大版六年级数学上册教学计划(三篇) .pdfVIP

2024年北师大版六年级数学上册教学计划

一、指导思想

以学校工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学

改革，以促进学生全面、持续、和谐的发展为出发点。以提高教学质

量为目标，规范教学行为，加强教学质量的调研和监控，积极推进素

质教育，努力提高全体学生的数学素质，促进专业化水平的提高。

二、工作目标

1.培养学生数学学习的兴趣和良好习惯

数学学习的兴趣对于数学学习非常重要。在本学期的教学中我要

注意激发学生的学习兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展多

种多样的学习活动。教学时，首先应关注学生参与学习活动的热情，

要多鼓励学生的积极参与。更要注意倾听学生的发言，特别注意的是

不宜用统一的、程式化的语言来训练学生，允许学生用自己的语言表

达想法。要让每个学生首先喜欢上课、喜欢教师，进而喜欢学数学。

2.让学生在生动具体的情境中学习数学

教学中，我要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形

象的数学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激

发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知

识，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参与数学的学习过程。

3.引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流

独立思考、合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中，作为

老师要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，

并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中，提供适当的帮助和指

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导，选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问

题的答案。我要有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐

步学会运用适当的方式描述自己的想法，学会注意倾听他人的意见。

4.培养学生初步的提出问题和解决问题的能力

要注重培养学生提出问题的意识和能力，设立“问题银行”等栏

目，鼓励学生提出问题，即使有的问题当时不能解决，可以放在“问

题银行”以后解决。教学中，我要充分利用学生已有的知识经验，随

时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问

题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作

用，体会学习数学的重要性。

三、学情分析

我班有学生____人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好

的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端

正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于家庭教育脱节，平时

对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，导致学习成

绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜

力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习

惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养

学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。

四、教学目标

本册是小学数学第二学段的第五册教材。主要包括以下七个单元

内容：

（一）圆：

1.能正确描述圆的特征，会用圆规画圆。

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2.能正确计算圆的周长和面积。

3.能解决一些与圆的周长和面积相关的简单的实际问题。

（二）分数混合运算；

1.掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确计算。

2.能解决有关分数混合运算的简单的实际问题。

3.能用方程解决有关分数混合运算的实际问题。

（三）观察物体；

1.能正确辨认并画出从不同方向观察到的简单的物体的形状。

2.根据观察到的平面图形还原物体和立体图形。

3.根据给定的两个方向看到的平面图形，确定搭成这个立体图形

所需要的正方形个数范围。

（四）百分数；

1.理解百分数的意义，能正确用百分数表示生活中的问题。

2.能正确读写百分数。

3.能正确进行小数，分数和百分数的互花

4.能解决有关百分数的应用题。

（五）数据处理；

1.能读懂扇形统计图。

2.根据需要，选择合适的统计图，直观，有效地表示数据。

3.能读懂简单的统计图，能从分组表示数据的图表中获取有用的

信息。

（六）比